丁凝恭喜道：“小學妹，你的曲子黌舍的傳授都讚不斷口哦。”

話還冇說完，丁凝便開門走了出去，當最後一個話音落下，她用力一甩門，跟著“嘭――”一聲巨響呈現，門被學姐關上了。

言下之意：我冇空，你就給我好好待在家哪兒也彆去。

在丁凝的電話裡，暖暖聽到了三種樂器合奏的灌音，按照灌音，暖暖為曲子的細節部分做了點竄，如許的過程循環了三天，暖暖終究寫出了讓她本身感覺很棒的樂曲。

“我們那裡短長了，你曉得嗎，那些個傳授個個都跑來問你的創作設法是甚麼，”丁凝戲謔地說，“可我們隻是吹奏者，那裡曉得這麼多啊，我恨不得學了邪術把你變過來呢。”

學姐感慨道：“本來是如許，難怪我們吹奏的時候，傳授們都墮淚了呢。”

張浩軒的神采也有些不天然，他彆過甚不去看暖暖，可當旁人覺得他在用心逗貓的時候，他俄然說：“哼，甄萬春，丁凝說的胡話你彆當真，我們不……”

張浩軒麵無神采地看著暖暖。暖暖回以一樣的眼神，兩人看起來彷彿在為暖暖到底能不能出門而用眼神爭論。

暖暖喃喃道：“二人間界？”

對哦，還能夠打電話，她如何就忘了呢。

第六天，暖暖就從丁凝那兒獲得了四名互換生的期末考覈全都通過了的動靜。

兩人的眼神隻交彙了不到十秒。暖暖就敗下陣來：“學姐，我們還是持續用電話交換吧，我現在的確不好出門。”類似的題目，他們昨晚已經會商過一次。結論在那一次會商的時候就已經得出，更何況暖暖也感覺本身應搶先窩家裡把身上的傷都養好。

但是……

第四天，很有音樂天賦的學姐與學長們就把這首曲子給練熟了，當天他們就跟學院申請了期末考覈。

“不可。她不能去。”

見暖暖被堵得冇話說，張浩軒的表情更愉悅了，是以他美意腸給對方提了個建議：“不是隻要麵劈麵才氣夠會商事情，你如果然的必須找丁凝，能夠挑選給她打電話。”說完，便頭也不回地上了樓。

俄然丁凝尖叫一聲，無法地說：“哎呦，又一個傳授向我走來，你說我是躲呢，還是逃呢，還是避呢？”

暖暖的眼睛彷彿一下就亮了起來，她立即給丁凝打了電話奉告對方本身的籌算，而丁凝則表示會儘力支撐。

接著就是一向如許循環點竄，直到暖暖改出讓本身對勁的曲子為止。

“哇，連傳授們都被打動了，學姐，你們的吹奏公然很棒啊！”暖暖由衷歌頌道。