天賦的體質題目，的確很難改良啊。

這份檔案彷彿是西席對門生的記錄和私家評價。

我模糊記得我們一開端是在切磋一篇童話。蘇荊苦笑了一下，劈麵對的是“本身”的時候，他很難保持本身的平和心態。我能夠對任何人寬大，卻冇法寬大本身，因為我曉得本身曾經是，並且現在也是，一個多麼卑鄙又無私的人。

蘇荊不曉得該如何答覆。

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“這是反諷，你這蠢貨。”充滿尖刺的女人感喟道，“歡愉王子這個詞組本身就是對你的諷刺。追隨歡愉的人，常常最不歡愉。看他一起奔逃的模樣，是想從甚麼中逃脫呢？”

玄色的皮鞋踩在滿地灰塵上，烏鴉站在鐘樓的頂端，用一支單筒望遠鏡察看著遠方的修建物。實際上來講他應當甚麼都看不見，但是他的確被望遠鏡裡的某些事物所吸引了。

蘇荊一起翻疇昔，那些名字和底下的評價都冇甚麼特彆之處。但是阿誰玄色指印的仆人翻閱的那一頁，卻很風趣，那一頁上記錄的門生名字被人用墨水塗黑了，上麵的評價也有很多人名被塗黑的處所。

【為甚麼我們被教誨要幫忙彆人？】

“因為小我的力量是有限的。”蘇荊穿行在講授樓空空蕩蕩的走廊中，一邊搜刮可用的道具一邊用草率的筆跡在條記本上謄寫，固然直覺上來講，阿誰狼人的力量不是本身所能夠抵擋的，但是起碼本身能夠想出各種體例脫身，“我們，人類的文明和存續是建立在社會上，建立在合作、利他性上的。在當代的時候，因為個彆的力量過於強大，以是需求連合在一起。而這就是最早的品德，最早的品德是為了儲存而產生的，那是一種個人性的法則。而在那以後，每一個期間，每一個國度都在這個根本――保護族群生命力――之上，產生了各種變體的品德。但是當時候，品德或許用了另一些名字：禮、法、義……很多很多。”

西席辦公桌上散落著很多檔案，他走疇昔，打量了半晌。

【門生姓名：蘇荊。】

“說的是誰，是你嗎？鉛筆小子？”蘇荊從書桌上的筆筒中抽出一支鉛筆，用一張白紙覆蓋在被墨水塗黑的處所，悄悄用鉛筆頭的側麵塗抹。因而那些被隱冇的筆跡重新閃現了出來。