他把這本放了歸去，拿起了前麵一期看，一樣很快翻完，看完後，眉頭蹙得更緊了。

蘇進想了想，冇碰電腦，問道：“一級期刊在那裡？我先翻翻看。”

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“甚麼主張？”柳萱獵奇了，纏著蘇進問。

“當然是一星的事情了！五百分，這也過分度了，校長如何會同意這個要求呢？他是不是冇搞清楚五百分是甚麼意義啊？”柳萱跟在蘇進前麵，可貴絮乾脆叨，“對，必定是冇搞清楚。不可，我要去跟他說一下，這過分度了，底子不成能實現！”

知其然，還要知其以是然，然後在“以是然”的根本長進一步研討闡揚，這纔是當代修複師必須有的學術尋求，也是他們跟傳統修複師真正的不同。

柳萱昂首，擰著眉頭看他。

好……好啊？！我冇聽錯吧？蘇進接下來了？

她的頭髮有點亂了，此中一縷拂到了麵前，被呼吸吹得不竭飛舞。

蘇進俄然站定腳步，回身諦視著她，叫道：“柳萱。”

“說甚麼？”蘇進非常輕鬆，唇邊還帶著笑意。

恰好到了這裡，柳萱就帶著蘇出來了質料室。

老闆一板臉，說，“我說了送就是送，如何，你瞧不起我？”他向蘇進擠了擠眼睛，說，“你剛還幫我掙了七千多呢，這麼多錢，充足我奉上半年了！”

“你好煩！”柳萱嚷了起來，蘇進一陣大笑。

實在他一開端就應當想到的。

蘇進走出來一看，發明一期期擺得整整齊齊，期數根基齊備，冇瞥見有訛奪的。

但當代修複師就會曉得，魚鰾膠之以是產生強大的粘性，是因為傳統製膠工藝，將魚鰾中的骨膠原蛋白，利用熱水和攪拌等體例，轉化成了可溶性含有氨基酸係列多肽鏈的水解產品。

說著，他甩手而去。其他文修專業的門生也以或諷刺，或嘲笑，或不屑地眼神打量著蘇進，跟在他前麵走了。

老闆想了想，重重一拍攤台，說：“好小子，有誌氣，你等我一會兒！”他彎下腰，鄙人麵搗鼓了一會兒，搜出一大堆極新的或者過期的文物雜誌，全數堆到蘇進麵前。

五百分？小事？

柳萱提示道：“你能夠坐到那邊去看……”

其他很多環境也是如許。文物本來就是傳統文明的一部分，當代的文物修複，當然不成能完整離開傳統。

蘇進的聲音明朗，吐字一樣清楚。他點點頭說：“行，到仲春初二之前，攢夠五百分是吧？小事，我們能夠接。”