蘇進說話的時候，正有幾小我從他們前麵路過。說是路過，實在還是成心的。他們繞了個圈，決計從他們前麵走， 恰好就聞聲了蘇進的這段話。

相處了這麼一段時候以後，他也曉得蘇進是個甚麼樣的人了。他看上去暖和，實在骨子裡有一種非常的果斷，等閒毫不會扯謊話。他說這護手膏有如許的服從，那就必然有了。

嶽明和魏慶的陳述就像淺顯的大門生練習陳述一樣，不算特彆詳細，也不草略。他們記著了蘇進的話，重點放在了這兩天的經曆、感受與收成上。看到他們的陳述，就曉得他們這兩天到底學會了甚麼內容。

賀家的陳述帶著一股計算機係特有的味道，根基上都以數據為主的。

在完整冇有根本的環境下，他對活動裡的每一個環節都展開了豐富的遐想。

比擬之下，徐英的陳述就很放飛了。

兩天下來，方勁鬆的兩隻手都被泡得發白，指尖有點處所開端脫皮，指甲下方的位置呈現了裂口。明天早晨做陳述，打了一早晨字，現在更嚴峻了。

方勁鬆一愣，翻開瓷瓶，公然瞥見內裡是一種乳黃色的膏狀體。淡淡的氣味飄進他的鼻孔裡，帶著一種難以描述的氣味，像是芳香，又像是一種臭味。

方勁鬆跟蘇進同班，交起陳述來比較輕易。

方勁鬆向來堅固，他咬緊牙關， 持續按揉。手上的溫度越來越高，五分鐘後，的確像是著了火一樣。麻癢全數消逝，變成了劇痛。他能感遭到，血管在皮膚上麵砰砰砰地跳動，血液活動的速率非常快。

文修專業的門生！

“今後天工社團的活動陳述，全數都交給你了。就照如許的格局寫，如何樣？”

他開首就是“這個週末氣候很好，天高氣爽，陽光金燦燦的。我們天工社團的門生……”寫著這個週末天工社團的活動，文筆跟小門生一樣。

上午放學以後，蘇出來了第三食堂，賀家他們都已經先到了，等在那邊。他們一見到蘇進，立即把本身的陳述交給了他。

前天，蘇進冇有規定陳述的詳細格局和要求，隻讓他們把這兩天的經曆、感受和心得記下來。以是，他們交上來的陳述也各不一樣。

方勁鬆當真聽完，緩緩“嗯”了一聲。他非常竭誠隧道：“感謝你！”

蘇進俄然想起件事，從揹包裡抓出一個瓷瓶，遞給方勁鬆，道：“這個給你。”

他把這兩天統統修複洗濯完的物品都用數字的情勢表現了出來，事情時候、洗濯劑的種類與分量、洗濯次數……