文修專業的門生再放肆，也不敢在教員――特彆還是一個副主任麵前放肆。寸頭隻能老誠懇實地接過那塊石頭，再次蹲下了身材。

他很清楚，凳子隻是小事，蘇進不過是想借題闡揚罷了。那行，他把小事前處理了，這傢夥還能找到甚麼幌子？

他麵前的地上橫著一段直木，這一砸，就把直木砸成了兩截！

蘇進詰問道：“也就是說今後再也不會找我們同窗的費事了？”

凳子佈局簡樸，實際來講不難修，但那是在東西齊備的環境下。

寸頭呆了一會兒，重重哼了一聲：“甚麼修好了？也就是擺著能看。隨便坐兩下就坐壞了！”

說著，他一伸手，一個拳頭大的石頭遞到了寸頭的手上。

寸頭被嘲笑得惱羞成怒：“媽的不修了！”

蘇進補綴的時候，他們一向在中間看著，但是直到現在，他們也冇搞清楚，蘇進到底是如何把它修好的。

“不修如何行？”又一個聲音笑眯眯地說，“蘇同窗說得冇錯，弄壞了公物當然得修好啊。”

寸頭道：“冇釘子就是修不了！東西齊備，分分鐘修給你看！”

誰也不記得這塊石頭是甚麼時候放到他們課堂來的，歸正從一開學它就在這裡。就像那張破凳子一樣，教員順手用它壓一下東西，感覺挺好用的，也就冇人會去特地拋棄。

“你就是蘇進？”

蘇進笑了起來，他退後一步，指著凳子道：“行，那就來隨便坐兩下吧。”

蘇進挑了挑眉：“人是本身丟的，不是彆人讓你們丟的。”

人群裡，寸頭、白襯衫，以及統統來找碴的文修專業門生全數量瞪口呆，緊盯著這張凳子，一臉的不成思議。

高教員一怔，走到他身邊，低聲問道：“如何了？”

蘇進道：“它放在這裡，教員累了能坐，能放各種雜物，也能幫我們堵門，用處大著呢，如何不算公物了？”

寸頭盯著他看了一眼，公然走上前去，玩弄了一下那張凳子。

擁戴的不止一個兩個，一會兒，課堂裡起碼有十來小我出了聲，剩下的人就算冇插手，也在用很不善的目光看著他們。

他把凳子往他們麵前一推，道：“他們是重生，你們總該不是了吧？如何，學了這麼長時候的文物修複，連一張凳子也不會修？”

擺著不散，不代表能夠承重。

白襯衫比寸頭奪目多了，一聽蘇進這引誘性的話語，就感遭到了不對。但是無法火伴又打動又莽撞，他還冇來得及禁止，寸頭就已經把包管下完了。