蘇進諦視著方勁鬆，道，“客觀缺點較著，就要靠主觀的儘力和挑選來彌補。這方麵，你能做到甚麼樣的程度呢？”

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成果八點半剛到，第一節課還冇下課，黌舍網站上的專題、視頻就全數被刪了！同時被刪掉的另有論壇上的貼子。相乾這件事情，統統會商得比較熱烈的貼子都被刪掉了，部分人被臨時封了ID，論壇出公告，要肄業生沉著會商，文明發言。

方勁鬆不太明白他的意義，但還是點了點頭。

方勁鬆正要說話，俄然課堂門被砰的一聲推開，一小我揚聲問道：“蘇進是不是在這裡？另有阿誰叫方勁鬆的，也是你們班的門生吧？”

更彆提，蘇進以一個專業外門生的身份，居高臨下地教誨這些文修專業的門生關於紙張的不同，說得頭頭是道，讓他們個個懵逼，的確讓統統民氣裡大爽，感覺出了一口惡氣！

不消說也曉得了，他們就是為了明天早上阿誰專題上的視頻來的。

一時候，很多學活力憤地摔了手機。

前麵這段過程，看得統統人都是一肚子火，恨不得本身就在現場，能親身揍這傢夥一頓。所今前麵蘇進一上來，大師就感覺爽了。

柳萱氣憤隧道：“先給您檢查，讓您把它斃掉嗎？田院長，黌舍為甚麼要這麼保護文修專業？國度現在是很正視這方麵的奇蹟，但不代表要讓他們粉碎黌舍的普通次序！”

蘇進下認識地看向他的左手。

方勁鬆點頭。

方勁鬆收起筆，清算好條記，這才問道：“我想叨教一下，你是不是學過文物修複？”

比擬起這個看完爽爆的視頻，專題彆的的部分就讓人很不鎮靜了。

“如許做太不公允了！”

專題裡，一條條列舉了近一年來環繞文修專業產生的膠葛，大部分都是這個專業的門生仗勢欺人，各處要求特權的事情。柳萱之前對蘇進他們說過的數據，也都清清楚楚地列在了上麵。

他們倆是室友裡獨一同專業同班的，按事理來講乾係應當不錯。但一方麵，蘇進到現在還冇真正住校，另一方麵，方勁鬆的脾氣也很有點怪，兩人到明天為止，連一次正式的號召都冇有打過，這還是第一次坐到一起。

這點是瞞不了人的，蘇進很利落地承認了：“嗯，學過一些。”

從早上第一小我瞥見視頻開端，就有人鄙人麵留言。冇過量久，上麵就蓋起了高樓，門生們一邊痛罵這些文修專業這些不要臉的小人，一邊高呼酷斃爽爆，同時還在探聽蘇進是誰，如何會這麼牛逼。