單手持球暴扣，可彷彿出了一點不測，或許是被人包夾的太不舒暢，手臂伸展不開，間隔籃筐另有小半米就灌了，又或者是因為遠視眼、戍守職員的腦瓜子特像籃筐，以是阿誰身材本質變太的傢夥就對準人家的腦瓜子扣了。

對位戍守，二班仍然還是同一小我戍守周天擇。

周天擇控球，近間隔加快、右晃左突，整小我刹時刺入二班防地。

此時，周天擇的腦袋都快與籃筐齊平了，一聽光榮亂葬危言聳聽的話，不由縮一下腦袋，雙手抱球極像暴扣姿式的行動突然陡峭，找準站在左邊最靠近籃筐的隊友，把球傳了出去……

底子冇想過周天擇會傳球的隊友倉促接球，起家胡射，哐當，偏到了天涯天涯，被一擁而上的高二二班拿下籃板。

這就是豪傑。

嘿嘿，扣人？直接扣倒一個！再如許搞五下，絕對把對方的統統主力全給扣進醫務室去啊，哈哈！管他呢，歸反比扣籃還要爽！先看看裁判如何判！

周天擇跳的很高，一米八的身高，那畫麵……

“進犯狀況-200，你能夠還不清楚到底有多嚴峻吧？”光榮亂葬固然跟那好人哥哥呼喚豪傑一樣不會說話，隻能用摹擬聲音傳入周天擇大腦中，但是摹擬程度就高多了，不但拉出惟妙惟肖的警報器轟炸周天擇的大腦，更是一嘴的陰陽怪調：“就比如扣籃吧，哐當一下，你能把本身腦袋湊上去給砸扁囉，不信啊？不信你再往前使點勁，很快就曉得答案了。”

“哈哈哈……”場邊傳來一陣暢快淋漓的大笑，統統人討厭的朝著發作聲音的處所看去，隻見於飛英已經站了起來，竭儘所能的大聲嘲笑道：“嘿！會上籃嗎？中考的時候如何練的？丟人嗎、嗎、嗎！”

“你也說了啊，他的進犯力差到讓人看不下去，身材本質再好有甚麼用。”於飛英特彆悠哉，彷彿就喜好看周天擇出醜，兩隻眼睛盯著那具在三人包夾下起跳的身材，說道：“彆說我刻薄，每一個當鍛練超越十年的人，隻需求看一眼和一次衝破，就能判定出球員的大抵潛力，你看啊，剛纔他是不是能夠很輕鬆上籃拿分？卻挑選了傳球，這類人叫甚麼曉得嗎？叫做懦夫！”

高二二班的進犯力確切要比六班要強，轉接球都很快，一下子就扯開六班的戍守線，一人抱球突進，在空無一人的外線起跳上籃！

傳還是持續突？統統人都存在著疑問，畢竟早一次周天擇的機遇更大，卻在空無一人之下挑選了傳球，而這一次，較著有三人包夾，傳球纔是最明智的，但是每小我都但願，在大比分掉隊的環境下，球場上能夠呈現一個孤膽豪傑，不竭撕扯防地、不竭打擊籃下，永不言敗！