高勇望向門外：“這就要希冀新軍了，以是必須儘快出戰力，熟諳新設備。”

馬隊戰馬目前獨一五百餘匹，包含外購和本來存有。因為數量不敷，高勇建議采取輪換練習體例。至於詳細練習高勇不是很懂，畢竟當代軍事都已被機器化代替，早已冇有了馬隊的身影，有關練習的知識也是和機器化兵種相乾，放在現在馬隊身上完整無用。因而，高勇直接將馬隊詳細練習交給高順、魏明和沮授等人，本身僅供應力所能及的戰術思惟指導，如奔襲、奇襲、包抄、大範圍大縱厚交叉、矯捷作戰等。

二人亦淺笑坐下：“用新軍禮想不嚴厲都難，主公怎能想出如此軍禮？”

高勇啞然發笑：“荀公多慮了，朝拜皇被騙然要跪。我所說的主如果針對百姓跪官之例。現在每次外出，所遇百姓皆叩拜不斷，其虔誠之心可嘉，但如此禮節實在煩瑣，反倒不如抱拳躬身見禮來的簡練明快。”

回到府衙，高勇當即遵循打算開端動手製定軍隊思惟教誨的必備課本——軍事手冊。綜合古今各國的相乾規定及軌製原則，高勇編寫的新軍軍事手冊首要內容以下：1.兵士被俘虜後，隻可說出本身的姓名和籍貫，彆的事情如有任何泄漏均以叛國罪論處；2.甲士以從命號令為本分。但是，如果號令是要求軍隊繳械或者對抗本身的國度，則甲士有權回絕履行；3.不成以傷害布衣或俘虜，碰到抵擋除外；4.不成以擄掠民財、欺侮婦女，如有犯者，當場正法，其上一級軍官判瀆職罪，降軍銜一級，爵位一級，並懲罰金以補償受害人；5.戰役所獲戰利品，應全數上繳，遵循市場代價換算成呼應數量款項，其摺合款項數量的五分之四上繳府庫，五分之一按軍功授予團級以下各級軍官和兵士，如有不平分派者，可向其下級軍官陳述，申請重新覈定。

戰陣練習選用兩種根基陣型：其一為當代正麵進犯力最強的羅馬步兵方陣，此陣型重在團體共同，要求兵士具有傑出的同步性、調和性；其二為兩軍混戰時散開利用的絞殺陣型，該陣型以班為單位，每三人構成一個三角錐，一個班恰好是三個三角錐，班長站立於三個三角錐的中間，是以這十人又剛好構成了一個大三角錐。每個三角錐由一人專司打擊殺敵，另兩人賣力協防，並按照環境不竭轉換攻防角色，始終保持一小我主攻、一小我主防、另有一小我隨時策應的隊形。此散兵陣型便可包管一段時候內持續穩定地進犯力、防備力，持續殺傷仇敵有生力量消磨敵軍鬥誌，又可減少己方傷亡。兩種陣型有一個共同點：均需求兵士相互共同。通過戰陣練習還能夠讓兵士體味：庇護火伴便是庇護本身，三小我相互合作的力量弘遠於三小我各自為戰的力量。