比賽開端了，顛末充分歇息的楊凡就像一台加滿油的跑車，肆無顧忌地在球場上奔馳著。中科大的球員為了能跟上節拍，冒死地跟著跑。但是楊凡老是在他們落位之前就把球長進。回到戍守中，楊凡不竭給持球的敵手施壓。讓他在球還冇有過中場的時候就緊繃神經。

“這場比賽大師打得有點緊！”王教員一反方纔幾近要睡著的態勢，拿著戰術板又滾滾不斷地訓了起來。

哨聲響起，黃成把手中的籃球拋給了裁判，跟著隊友一起回到了替補席。

這個位置很傷害，隻要劈麵中鋒把手一壓，這球就能完完整整地蓋下！

老道的黃服從然挑選了把球吊給了唐振飛，不過和於曉峰略有分歧的是，他傳球後冇有原地站著等候。而是持續尋覓空位。如許如果唐振飛如果感受不好打，仍然能夠把球傳出來。如許他便能夠投出三分球。

當董呈龍回過甚來時，楊凡已經退回到本身半場，籌辦戍守。

第四節就要就開端了。王教員收起了手中的筆：“楊！”

董呈龍不甘心，隻能持續騷擾著控著球的楊凡：“你不是構造後衛嗎？如何，連最根基的傳球都不會嗎？你忘了高中時候如何輸的了？”

重新站在球場上，楊凡就感受獲得了重生一樣。之前那些牴觸彷彿就像是幾年前的事。楊凡深吸了一口氣，然後又彎下腰緊了緊鞋帶。

安大隊就依托著唐振飛和梁露的輪番打擊，不竭地得分。不過中科大隊的三分球彷彿順了很多，每個回合也能投進。就在這你來我往當中，中科大隊不竭把比分縮小。

戰術圖簡明扼要，隊員們也都清楚地明白本身該做甚麼。

楊凡笑了笑：“不會了。”

落空球權的於曉峰，幾近就即是半小我。而持球打擊的黃成，因為冇法在本身舒暢的位置上等人喂球，也幾近即是被廢了一半。

中科大隊的鍛練已經冇法再淡定，他不竭對場上大喊，讓球員壓下節拍。

王教員用筆在戰術板上畫了幾道線和圈，那些線就是中科大隊的打擊線路和傳球線路，圈就是安大隊的球員們應當處的位置。從戰術板上來看，隻要球員們能在得當的機會封死住這些線，確切就像扼住敵手的喉嚨一樣，不必然能當即致命，但是也會讓他們非常地痛苦。

中科大隊的鍛練彷彿對本身球員的表示相稱對勁，他雙手插在褲子的兜裡，悠然得意地在邊線四周低著頭來回走著。偶爾纔會昂首看看比分。王教員也很淡定，仍然坐在椅子上，雙手環繞在胸前，隻是偶爾彷彿還閉著眼睛。