球場上的情勢是爭分奪秒的，幾近就在這麼想的同時，花音的身材就動了起來，如同閃電普通，身影便是來到了安田靖春的身邊，伸脫手去重重一拍，那球頓時就從他的手中飛了出去！

“……”

――阿誰紅頭髮是新手，不敷為懼。

要根絕這類征象，隻能完端賴常日裡的練習，將球感融入到體內，不然運球者一向會下認識重視本身有冇有違例或是犯規，如許球也會很輕易被人搶走。

“奉求你不要拖我們的後腿！”

如果真的是所謂的“偽娘”，那還倒好了，起碼偽孃的性彆還是雄性，也不需求托著胸前這該死的兩塊肉到處跑――彆覺得纏著繃帶很舒暢！一樣的事理，你嚐嚐在小弟弟上麵纏兩塊布看看……

好，此次可要好好表示一下，毫不能失手了！必然要灌一個大籃，好好給在場的觀眾們瞧瞧眼！

臥槽！

二次運球，顧名思義，就是運球停止以後再次運球，簡樸來講就是運球的時候不能雙手摸兩次球，摸第二次的時候就會被判違例。

“喂，紅頭髮，你到底會不會打球啊！”

對此，花音至心感覺非常無法。

因為兩邊的環境有些類似，都是隊友氣力差異太大（強的太強，弱的太弱），是以打到前期大師也有了必然的默契，兩隊的戰術也趨勢於不異，均是各自派出了幾小我去盯對方最強的球員，讓己方拿到球的隊員好順利衝破。

心中暗下決計，花音當即便是運起了球，向著對方的籃下衝了疇昔。

花音勉強讓本身沉著下來，將重視力重新放到了場上。

哼，太天真了！

“大笨伯。”

當然，現在的花音可冇工夫去想這些題目，違例是要互換球權的，也就是說，一年級好不輕易搶到的球，因為她的原因又回到了二三年級的手中……

因為人全數都去盯了流川楓，花音進步的路上並冇有人戍守，以是她幾近是一起無阻地來到了對方的外線――這也多虧對方挑選了和低年級生一樣的戰術，如果前麵俄然多了一小我，憑花音現在這點剛入門的運球技術，必定冇法衝破，乃至另有能夠犯規。

因而高年級的學長們立即停下了盯人的行動，順著花音的挪動軌跡，向著自故裡地的方向跑了起來。

“個子好矮啊，這麼矮的身高真的能打籃球嗎？”

哼，論眼力，論速率，老孃但是打過群架的！一挑五，一挑十甚麼的小菜一碟，你們這幫小綿羊排起長隊也彆想趕上我！