“音樂正在以更加深切的體例持續拓展，曉妍他們通過將音樂與說話醫治、教誨專家合作，為自閉症兒童的病癒帶來了新的但願；村落音樂財產與村落科普教誨、村落親子遊的融會，為村落生長注入了新的動力；環球音樂創新平台與結合國教科文構造合作的‘環球音樂文明傳承與創新論壇’，將為環球音樂文明的傳承與創新搭建一個廣漠的平台。我們所做的統統，都是在為構建一個更加調和、誇姣、充滿文明生機的天下進獻力量。將來，我們要持續儘力，讓音樂的力量在更廣漠的範疇締造更多的古蹟。” 葉淩站在 “音樂與天下文明遺產傳承” 項目服從揭示會的舞台旁，望著台下熙熙攘攘的人群，心中充滿了對將來的等候。

西席當真地答覆：“在我們的講授中，發明很多自閉症兒童在說話表達方麵存在提早和停滯，很難用說話清楚地表達本身的需乞降設法。在交際互動方麵，他們常常貧乏主動參與的認識，不曉得如何與彆人建立聯絡。音樂醫治固然對他們有必然的幫忙，但在說話和交際的融會方麵，還需求更多的摸索和實際。”

“俺們村頓時又要有新竄改了，俺們也跟著叨光。” 一名村民鎮靜地說道。

“曉妍，我感覺我們能夠在現有的音樂病癒課程中，增加一些專門針對說話表達的音樂元素。比如，創作一些歌詞簡樸、反覆且富有節拍感的歌曲，讓孩子們在演唱的過程中，熬煉說話發音和表達才氣。同時，操縱音樂遊戲的體例，指導孩子們停止交際互動，比方設置一些需求合作完成的音樂任務，培養他們的團隊合作認識和交際技能。” 小宇一邊翻看著自閉症兒童說話生長的研討質料，一邊當真地說道，眼中儘是對自閉症兒童將來的期許。

在偏僻村落，阿強和音樂團隊正在為村落音樂財產的持續強大主動運營。跟著村落手工藝與音樂融會的文創產品和美食音樂節的勝利，他們認識到村落音樂還能夠與村落科普教誨、村落親子遊等範疇深度融會，打造更加豐富多元、可持續生長的村落旅遊形式。

“我家孩子比來能用簡樸的句子和我交換了，這在之前是不敢設想的。太感激你們了！” 一名自閉症兒童的家長緊緊握著曉妍的手，衝動地說道。

村民聽了，臉上暴露了笑容：“那敢情好，俺們都支撐。”