葉淩存眷著曉妍團隊的 “音樂護航青少年心機安康” 項目推動、村落音樂財產與村落生態旅遊、村落文明節慶融會生長以及環球音樂創新平台 “環球青少年音樂交換打算” 的時候，心中充滿了感慨和高傲。

跟著 “音樂護航青少年心機安康” 項目在黌舍的試點實施，門生們在音樂心機安康教誨課程和活動中逐步產生了主動的竄改。那些本來被心機壓力困擾的門生，通過音樂找到了開釋情感的出口，變得更加自傲和開暢。心機安康西席顛末培訓後，也能夠更加諳練地應用音樂手腕幫忙門生處理心機題目，黌舍的氛圍變得更加主動向上。

“自從插手了音樂心機安康活動，我感受本身的表情好多了，學習也更有動力了。感謝教員和哥哥姐姐們。” 一名門生感激地說道。

“曉妍，我感覺我們能夠先對青少年常見的心機題目停止調研，比如焦炙、煩悶、壓力過大等。然後按照調研成果，編寫針對性的音樂心機安康教誨課本，將音樂賞識、音樂創作、音樂遊戲等融入到心機安康教誨中。比如，通過讓青少年創作歌曲來表達本身的情感，減緩心機壓力。” 小宇一邊翻閱著青少年心機安康研討陳述，一邊當真地說道，眼中儘是對青少年心機安康的體貼。

“村落是孕育音樂的肥饒泥土，這裡有著最樸素的感情和最奇特的文明。我們啟動這個項目，就是要發掘和培養村落本土的音樂人才，讓他們用音樂報告村落故事，傳承村落文明。同時，通過晉升村落音樂財產的程度，打造具有村落特性的音樂品牌，吸引更多的人存眷村落，助力村落複興。這是我們的任務，也是音樂付與我們的任務。” 葉淩目光果斷，語氣中充滿了豪情，腦海中不竭閃現出村落音樂人才輩出、村落財產興旺生長的誇姣畫麵，他悄悄下定決計，必然要讓這個項目獲得勝利。

阿強耐煩地解釋道：“大叔，現在很多城裡人都喜好村落生態旅遊，我們會通過收集、觀光社等多種渠道停止鼓吹。並且，我們有奇特的村落音樂文明作為吸引點，必然能吸引很多旅客。停止村落音樂文明節，不但能讓更多的人體味我們村的音樂文明，還能動員村裡的經濟生長。”