鄧韋廷低下頭去冇有再說話。

烈殷的答覆令鄧韋廷神采漲紅，冇有想到烈殷會說的這麼直接。

“我隻是說你以為有效的資訊，如果你連這點都冇法辯白的話，隻能申明之前的東西你都白學了，對於教不會的人，我不會華侈時候。”

畢竟這些孩子的質料他都有，對於每個孩子的脾氣，他也清楚，但是他想聽風聆本身說出來。

他在說話的時候還重視了鄧韋廷和鬨鬨的神采竄改，都在他的料想當中。

風聆最後一個發問，當他的題目提出來的時候，烈殷都怔了一下，看向他的目光帶著讚美。

第二個發問的是鬨鬨，“我冇有題目。”

“在我答覆之前，你先答覆我，你感覺哪一個更首要？”烈殷饒有興趣地看著風聆，猜想著他的答案，實在貳心中一驚稀有。

鄧韋廷第一個發問，“甚麼纔算是有效的資訊？”

對於風聆，烈殷還是很看好的，感覺有能夠會成為下一個雷辛，他決定好好張望，如果風聆在接下來兩年的時候裡冇有令他絕望的話，他會考慮讓雷辛帶風聆。

固然是團隊合作，但是他們是去履行任/務，到底是任/務第一還是隊員安然第一，他感覺有需求問。

不過他們和同齡孩子比起來已經成熟很多，已經很不錯了。

鬨鬨此時很光榮本身冇有問，要不然必定要被烈殷給鄙夷了。

“如果呈現危急環境，是包管團隊的安然還是完成任/務？”他身為隊長，這個題目必必要問。

他們這些孩子固然還這麼小，遵循淺顯孩子來講，他本年連小學都還不能上，但是他已經熟諳很多很多字，並且學了很多方麵的東西，這個時候的他並不是很懂本身記著的東西，但是他隻需求記著就好了。

“任/務更首要！”對於一個獨來獨往的人來講，去履行任/務本來就是做好了捐軀的籌辦，任/務纔是第一。”風聆直視烈殷的目光，眼中冇有驚駭和慌亂，他隻是實話實說罷了，冇有需求驚駭。

鬨鬨聽到鄧韋廷的話差點就笑出來了，但是非常儘力地忍住，不能笑，要不然會被烈叔叔扁的，現在他們是一個團隊，必必要有團連絡作的精力。

“現在你們有甚麼題目能夠問了，每小我問一個題目。”烈殷看著三個孩子，想到了本身小時候，他小的時候練習比他們要苦多了。

他感覺本身又被嫌棄了，為甚麼他老是得不到少爺的歡心呢？是不是意味著本身永久都得不到少爺的正視？