盛夜行：“易拉罐。”

“我說清楚了嗎？”

盛夜行現在已經被練得能主動翻譯他的話，笑了，“他們像捲心菜是吧？我也感覺。可大師的頭一向有露在內裡呼吸，我感覺更像生魚片卷。”

路見星的指腹發涼，劃在掌心上的感受非常舒暢。盛夜行一邊享用，一邊將指尖挪動的軌跡服膺於心，記完卻發明路見星不動了，他隻寫了一個“好”字。

食品觸摸練習，路見星挑選去摸盛夜行的嘴唇。

他說不出來甚麼愛，感受不了甚麼情，他隻曉得：我需求他，我想他，我們相互不成或缺。我乃至離不開他。

“他也卡過。”盛夜行左手抱著路見星，右手去摁沖水鍵，“好了，我尿完了。但我褲頭另有點兒不結壯，我怕拉鍊兒又往下掉。你能去門外等我麼？”

這四個字像某個開關，摁開了“拆組”這兩個字在路見星腦海中的按鍵，莫名的情感又傾倒而出。

洗完手，李定西從包裡摸紙，邊摸邊驚奇，“老邁和路哥乾係如何越來越好了……課間相約一起上廁所不是女孩子才調的事兒嗎？”

“還挺甜的。”李定西抿一口嘴角果醬。

“嗯？甚麼？”盛夜行不熱了，又把校服穿上。

第二個項目是“你畫我猜”，屬於之前初中年級的熬煉手腕，要求普通比較龐大。

他彷彿明白，又彷彿不明白。

盛夜行咬著牙罵一句，他刹時想把話吞回肚子裡。他見不得人脆弱，特彆是路見星。

固然老練，但很滿足。

“路冰皮兒，”

盛夜行冇有答覆他的話，而是遵循教員的要求，再用手指在路見星手掌心寫了個字。

他正想再畫兩個小人在門內裡，又感受有更首要的迴應尚未做出，有些焦心腸看向盛夜行的掌心。

教員：“那路見星呢？”

路見星：“捲餅。”

偷偷牽手，變成了含混而隱蔽的小歡愉。

盛夜行一起拎著籃球袋, 挎個書包回課堂, 第一節課已經下了。

“閉麥，”盛夜行捏他，“調靜音。”

盛夜行說完，也不顧路見星同意分歧意了，悄悄從被子裡去握路見星的手。

但是他們又像分不開一樣不肯意放手。直到路見星用力，把對方攤煎餅似的翻過麵，重新推在廁所隔間的門上。他也有一腔難以表達的豪情，想要宣泄。

連呼吸都比不上心動。

這個活動太低於盛夜行的行動程度，他隻得趴在一旁看路見星摸。

顧群山蒙受了視覺打擊，立即湊疇昔“拍個馬屁”道：“老邁，你這側麵表麵長得，這下顎線長得……已經不成以用結實來描述了，我想想，應當是，刀削的似的。”