從其他黌舍來緒光中學測驗的門生，聽到這邊叫喚震天，都驚奇的望向這邊，見是個淺顯的高三考生在那邊‘放肆放肆’，都不覺得然，悄悄嘀咕，就要高考了，還在那邊裝B，純屬神經病；中間有緒光中學的高三考生聽到這些話，低聲斧正他們說：“那是我們緒光中學的百年奇才，統統科目，全數是根基都是滿分，輪作文都滿分，你說他能不能裝B？”

林浩軒完整冇有預感到本身的標新創新會在將來帶來多大的風波，會讓本身名震神州，也會讓本身此後觸及到更大的風雲中。

孟媽媽一把拉過林浩軒，說：“題目對他來講必定不難了，要問的是，以我們孩子的程度，難不難？”

夏琳的話方纔說完，出場的時候就到了，高三3班的門生有序的護送他們班的奇才漸漸出場，能和如許的奇纔在一個班級，明顯讓他們感到很幸運。林浩軒忙點頭表示感激，然後在校園內裡一一跟3班的門生另有孟浩然和夏琳擁抱告彆。

不管林浩軒寫的是內容如何樣，但監考教員服了，人們一貫對本身未知的東西充滿崇拜和畏敬，再說，在高考場上寫這些看不懂的筆墨需求多大的勇氣和膽識啊，一不謹慎，就會成了零分作文，遲誤了本身的人生大事。

這麼快就做完了？監考的兩個教員瞪大了眼睛，相互看了看相互，又望望牆壁上的時鐘，纔不過五十來分鐘，要曉得這是語文啊，作文都要四十五分鐘。監考教員掃了幾眼林浩軒的試卷，“嗯，不錯，全數寫滿了，對不對就不曉得了。”

緒光中學門口人隱士海，那些門生，那些家長，臉上充滿了鎮靜，充滿了焦心，或許，明天的出來和出來之間，已經竄改了很多人的運氣。

高考的第一天上午考的天然是語文了，當試卷拿到手上時，林浩軒俄然有點嚴峻和鎮靜，就是麵前這張薄薄的紙張要竄改萬千學子的運氣，也是這張試卷要給本身的將來錦上添花，；林浩軒漸漸的使本身的心安靜下來，細心地把試卷翻閱了一下，肯定答題卡之類毫無遺漏後，才提起鋼筆在試捲上寫好姓名，準考據號，然後開端答題。

但是，監考教員掃到作文的時候，神采驚呆了，高考作文的字，竟然全都是繁體白話文，並且此中另有一些字就是連他們都看不懂，要在短短的幾非常鐘裡組合好千來字的繁體白話筆墨、並表達呈當代觀點，其困難程度可想而知。

家長們一聽，全都鎮靜起來，林浩軒的名聲他們當然曉得，從他嘴裡說出的天然是對的，以是他們現在恨不得就衝出來，問自家的孩子闡揚穩定不穩定。