“得……算我嘴欠，兩位持續打。”

“關你何事？”兩名男人一同彆過臉來異口同聲，似是同仇敵愾。

謝玨也笑道：“您當年出了一道考題，言‘尊尊親親與舉賢而尚功’，談及二者之間的非衝突性，我將此題放入了會試的測驗當中，您猜如何著？”

蘆先生又捋了捋鬍子：“設法很好，但其他題寫的差能人意，應不是第一名吧？”

“有幾人能答到正道？”

“我這兩位庶弟尚且年幼，八弟聽話乖順倒很費心，隻是我那七弟，整日玩世不恭，飛揚跳脫，還是個幾次肇事的性子，如果放在您身邊，保不準每日都很多吞幾粒八味順氣丸才氣睡下。”

蘆先生不覺得然：“太子不也能在這裡待了十八年麼，是我青鬆書院養不起皇子麼？”

門生一：“《有度》曰：法不阿貴，繩不撓曲。法之所加，智者弗能辭，勇者弗敢爭。《禮記曰》：刑不上大夫，此言士節不成鼓勵也。”

蘆先生將答卷翻了翻，老者臉上刻著光陰的陳跡，每一道皺紋都像是在訴說著他年青時候周遊各國，四周遊學的往昔故事。

謝玨一聽感覺有些好笑：“教員，父皇叫我送八弟過來，您卻要留下七弟，這歸去可讓徒兒如何交差？”

“那倒不是，環境不一樣。”謝玨端起手邊的茶盅，輕啜了一口。

蘆先生有些東風對勁：“尊尊親親誇大尊敬長輩，親族和血緣乾係。舉賢主張汲引有才氣和進獻的人，這道題多數數人答得中規中矩，不過乎談一談‘尊尊’和‘舉賢’的好處罷了。”

“教員您是外祖的好友，我小時候來時已是奄奄一息，遵循輩分我是需求拜您為師公的，您例外收我為徒，授業解惑十八載，還遍尋名藥為我治病，對於門生來講，已是再造之恩。”

“哼。”

謝謙恍然大悟，文人多傲骨，這位蘆先生已是享譽天下的大儒，連太子都做了他的門徒，天然不會屈於權威，甚麼人都甘心收為門徒的。

蘆先生會心：“你這般說，但是將‘他’放在你身邊親身盯著了？”

謝玨溫吞一笑，點點頭。

那廂兩人已經劍拔弩張，已經開端推搡了，她終是站了出來。

“兩位兄台，書院門規森嚴，門生們都在上課，如若給夫子瞥見了你們兩人不上課卻來這裡打鬥的事情，恐怕要得不償失。”

謝玨想都不想都回絕了：“這兩個可都是皇子，都留在青鬆書院可如何使得。”

門生一：“‘刑不上大夫’指的是士人對節操的死守，並不是說士大夫能夠不接管律法的獎懲。不通文墨並不是你的錯，出來與人辯論便是你的錯了。”