很快，被點到名字的門生，在全校師生戀慕的目光中登上了一艘飛船。

“好！但要牢記安然第一，如果命不在了，再好的機遇都冇甚麼意義。”王靜再一次叮嚀道。

實際證明，人類隻要麵對龐大的儲存壓力，才氣獲得更強大的退化動力。

要曉得，法王級彆，已經是韓擒虎冇法設想般的存在了，是真正的佛門妙手。

所謂的講授，恰是講授相長，包含黌舍的各位教員，也是在停止著這個過程，都是以學為主。

風起了，淩晨的涼意，冇能吹走少年心中的熾熱。

劉校長停了一下，比及大師消化掉髮言中的資訊，再一次交代道。

“感謝教員鼓勵，我必然儘力修煉！”

“王靜教員方纔奉告我的。”韓擒虎天然曉得瘦子想要顯擺一下動靜的通達，可也不能裝傻共同啊。

韓政卻賜與了非常的鼓勵，男兒當自強，不經曆風雲如何生長？

韓擒虎接刀在手，立即感遭到一種更加濃烈的佛意，這類佛意既帶著一種肅殺，又有一種慈悲之念。

“方纔是真的？你在校門口經驗了小野援二？我一向覺得彆人胡說八道呢，並冇當真。”瘦子俄然想起之前聽到的一個動靜。

“喂，你也達到鍛力境八層天了？”韓擒虎發明瘦子修為的進步，立即轉移話題道。

當晚，韓擒虎回到家中，向本身的父母提及此次實戰檢測的事情，李晴一方麵感到這個機遇可貴，一方麵又擔憂不已。

很快飛船停了下來，遵循光腦上的輿圖顯現，韓擒虎曉得到了目標地，南美洲亞馬遜叢林的邊沿地帶，這裡有非常多的一級凶獸出冇，是冒險者的故裡。

“同窗們，現在你們將要麵對一次嚴峻的磨練，這與你們在黌舍內的修煉完整分歧，也與你們在假造收集上麵同凶獸的對戰完整分歧，因為這裡冇有原地重生，冇有失利重新來一次的機遇，此次是完整的存亡磨練，以是，我給你們的第一個建議，就是想儘統統體例活下來。”

除了劉校長，另有十幾位教員隨行，一方麵是辦理的需求，另一方麵也是充當救濟職員，跟著環境的竄改，田野變得非常傷害。

王靜教員是一名斑斕、成熟的女子，約莫有二十幾歲的年紀，氣力達到了鍛意境的層次，當班主任代課對她來講隻是修行途中的一段曆練罷了。