“內裡的人聽著，不要輕舉妄動，我們都需求沉著，想想你們的家人！想想你們的――孩子！千萬不要一時打動，犯下無可挽回的錯誤……”

看起來像是領隊的一名差人安撫世人的情感，表示世人不要亂：“我們先要讓對方保持沉著……警方絕對有才氣保障統統門生的安然，一個都不會有事……先不要急……”

“唱歌。讓孩子們唱歌。”

“我的孫子――”

引發越多人的存眷，豈不越難處理？

“但是……”白叟躊躇著：“對方要的就是五萬……不是嗎？給他……給他就是了……”捨不得錢是必定的，但他更體貼孫子的安然。

小張教員也稚氣未脫，驚駭得很，可孩子們在，她不能表示出來，隻能挨個地去哄。

莫非對著他們停止無關痛癢的喊話，就能怪怪地繳械投降不成？

“夠數了。放人。”

內裡確切是錢。

“你退出去――”

姓周的小孩更是驚駭。

“我有錢！”老頭聲音有些發顫，向內裡喊：“我給。”

“你們差人如何還不采納辦法，救救孩子啊！”世人或焦心，或氣怨地衝差人們嚷嚷道。

半晌。

何況從維穩的角度解纜，該當是越快處理，將影響消弭到最小，纔是最好的，與對方相持，既是姑息，也不成製止讓事情越來越大啊……

拿了袋子，對方漸漸地退了歸去。

對於凶徒的提法，內裡恍若未聞，仍然不緊不慢地停止壓服事情。

事情流露著一股詭異的味道。

小張教員連番使出解數，終究哄住了他，讓他從兩人身邊出去。

查驗恰當，高個男命令道。

他一哭，其他小孩也有被帶著哭起來的。

周韓軒又驚又怕，想了一會，怯怯地說了個名字。

“我們的孩子如何了？”

挽救人質突擊小組組長，組中帶頭的警官看著人群中的老者。

“但是……”

“與警方合作……有甚麼困難，碰到甚麼環境……都能夠談！不要挑選如許極度的彆例！如許你們的事情也處理不了，反而增加新的費事……”

不久，被挾製的班級裡想起清脆的歌聲。太陽當空照！花兒對我笑！小鳥說早早早！你為甚麼背上小書包！

“還是園長有體例。”高個男看著提出建議的女園長，如有讚成地笑了笑。

“驗了錢，會放人。”

老頭說了，高個男點點頭，冇有題目，放小孩出去。

見效甚微。

他剛要出門，高個男眉頭一皺，攔著他，問道：“小孩――你爺爺，叫甚麼？”