他一哭，其他小孩也有被帶著哭起來的。

這更叫旁觀者感到驚奇。

不久，被挾製的班級裡想起清脆的歌聲。太陽當空照！花兒對我笑！小鳥說早早早！你為甚麼背上小書包！

查驗恰當，高個男命令道。

拿了袋子，對方漸漸地退了歸去。

女園長冇理睬他，麵沉似水，難辦得很。

“內裡現在是甚麼環境？孩子有冇有遭到傷害？”

對於凶徒的提法，內裡恍若未聞，仍然不緊不慢地停止壓服事情。

“與警方合作……有甚麼困難，碰到甚麼環境……都能夠談！不要挑選如許極度的彆例！如許你們的事情也處理不了，反而增加新的費事……”

“你們差人如何還不采納辦法，救救孩子啊！”世人或焦心，或氣怨地衝差人們嚷嚷道。

半晌。

都冇看到！都冇有！

矮個的男人從門裡稍往內裡探了一下頭，又縮回了歸去：“一小我，拿著錢，出去。”

警方來得很快，態度也非常端方，冇有人思疑他們是誠心的……可堂堂一個大省的省會差人，不該該隻要這點手腕啊……

警方賣力喊話的人也停了下來。

孩子們更是被凶神惡煞的強盜嚇得哭起來。

“要出去就快點！”矮個男喝道。

“誰是周韓軒？”矮個男喝道。叫周韓軒的小孩卻被嚇哭了。

看起來像是領隊的一名差人安撫世人的情感，表示世人不要亂：“我們先要讓對方保持沉著……警方絕對有才氣保障統統門生的安然，一個都不會有事……先不要急……”

小張教員也稚氣未脫，驚駭得很，可孩子們在，她不能表示出來，隻能挨個地去哄。

小張教員正束手無策，看向說話的人。

“阿誰……老總……”人群中有人出聲了：“我能不能……交錢？”

“甚麼名字？穿甚麼衣服？”

兩個劫匪懶得迴應，乾脆誰也不吭聲。

姓周的小孩更是驚駭。

世人都曉得是這個事理，本身不能在內裡先亂了，可內裡是本身的孩子，如何平靜得下來？並且警方說能保障孩子們的安然，可除了來了兩車的人，拿著大喇叭一個勁地叫喚，並冇有看到能給人帶來安然感的籌辦――防爆的差人呢？賣力構和的心機專家呢？萬一對方鋌而走險，己方的衝鋒隊呢？

他剛要出門，高個男眉頭一皺，攔著他，問道：“小孩――你爺爺，叫甚麼？”

“錢放在花壇邊上！――然後退出去！”

綁架案中常常會有索要贖金的環境，可報警後絕冇有將贖金給對方的事理。這擺明是說差人無能啊。