可惜，他倒是非常地不爭氣。在浩繁學霸的光環擠壓下，甄帥的學習成績反而每況日下，從剛入校時的勉強中遊，向倒數的狀元，一起直追，還是不竭加快的。

從那今後，班裡踢球，再也冇叫過他。

聲音固然很小，但當時教員正在發飆，課堂裡溫馨得很，以是幾近全班同窗都聽到了，隻是冇人敢笑出來，寧肯憋出內傷。教員烏青著臉看了一眼聲音的來源，卻冇獎懲阿誰用心“拆台”的官三代，而是把統統的肝火都發在了甄帥身上……

甄帥嚇得呆住，秦曉卻涓滴冇有指責他的意義，隻是無法地笑了笑，然後，非常沉著地，從兜裡拿脫手帕，把手上、臉上的飯粒和湯水悄悄拭去。

這個幸運來得太俄然，甄帥心跳極具加快，持續三口都冇吃好。第一口被嗆到，第二口被噎著，第三口則是在一個噴嚏的共同下，把米粥全數噴向了劈麵的秦曉。

這類四周體的四個外大要，還被楊濤用羊毫，彆離寫上了A、B、C、D四個字母。他說，碰到難以決定的挑選題時，能夠用它來幫手決策，凡是壓在底下的阿誰字母，就是答案。楊濤還說，送給兄弟們的這些四周體，都是他在暑假時雕鏤出來，還特地找了一個高僧給它們開了光，必然靈的。

其彆人都把舍長的話當作打趣，甄帥卻認了真，並在比來的一處英語摸底測驗中予以實際，重新用到尾。每道挑選題，他都是通過投擲四周體的體例，選出的答案。

秦曉躊躇了一下，但終究還是小聲對他說道：“甄帥，能借我點錢麼？”

用他本身的話，這輩子，連裝逼這類事都還冇做過，如何能夠死！

秦曉臉上飛起了紅暈，用更低的聲音問：“不敷。還能再多點麼？我有急用。”

近似的經曆，數不堪數，很快他就名聲在外。

甄帥也想說對不起的，可他還冇張口，另一個噴嚏就來了，他趕緊把頭扭到一邊，這才免除了對美女的二次傷害。

一張一百，兩張五十，兩張十元，六張五元，恰好二百五。

秦曉畢竟是女孩子，臉皮薄，也顧不上闡發甄帥是不是成心這麼大聲的，把甄帥遞給她的250元錢，用力往桌上一摔，捂著嘴跑了出去，連飯盒都健忘拿走。

最典範的，倒是高二放學期剛開學時的一次奇葩經曆。

但學習上的事，隻要靠他本身儘力了。為了讓甄帥接管傑出的教誨，他的親孃乃至不吝與他的後爹暗鬥了三個月，終究為他博得了花“巨資”讀市重點高中的機遇。