本來，相傳習武修真除小我修煉之功外，亦因小我體質有彆而進度各彆。

寒梅忙哈腰向張羽施了一個禮，雙目飽含樸拙地向張羽就教道：“不曉得羽少爺誦出的是甚麼詩句，能有如此高的境地，滋長了‘秋水劍’這麼強大的能力，能說來賞析賞析麼？”

庾信實為對後代影響深遠的詩文大師，照其文才成績來講，獲封半聖亦不為過，但因其失節於故國，屈節於敵國，故大陸聖學遂將其降封為“文宗”。

掌教張若虛對謝均瑤的讚成幾次點頭稱是，此時也插言道：“古往今來，描述臨川觀景、水天形勝之詩句如過江之鯽，但論描畫之精美、派頭之雄渾弘大莫過於此！

“此句即成，吾常自發對勁，偶不留意，思而誦之。昨日聽聞‘秋水劍’之名，低劣之故伎重演，酸腐之老病又犯。讓眾位師長及寒梅姐姐見笑了。”

東臨碣石，以觀滄海。

“寒梅，武學一道並無儘頭。要想衝破，還得文武雙修呀，這方麵，你能夠和小羽多多交換參議。”

“哎呀，掌西席祖，你就快點直說吧，就彆再賣關子了！”史寒梅嬌嗔道。

“到最後一招，實不相瞞，能削斷‘橫刀梵衲’的手指，卻似有點‘心隨劍動’，而不是‘劍隨心動’。”

水何澹澹，山島竦峙。

一打仗到史寒梅的目光，感遭到她發自內心的賞識和至心就教的企圖，張羽頓時感覺熱血上湧，思路也變得更加開闊和清楚起來。

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色！”

在張羽的一番密意告白之下，世人均被帶入那大天然壯美的氣象意境當中，再細細體察如同張羽普通的小我境遇、心路過程，感同身受，感覺如置身大天然雄奇瑰麗的氣象之下，小我的統統愁緒和不快、沉悶糾結的塊壘都已煙消雲散、無影無蹤。

張羽不慌不忙，持續侃侃而談：“一時回想，憶起於淮水之濱所觀所感。”

後庾信奉南梁天子之命出使西魏，不久，南梁又被西魏所滅，庾信遂被一貫傾慕其文才之氣的北朝君臣留下，官拜車騎大將軍、開府儀同三司。北周朝魏後，更遷驃騎大將軍、開府儀同三司，封臨清縣子，世稱其為“庾開府”。時陳朝與北周通好，流寓人士，並許償還故國，唯有庾信與王褒不得許回南邊。

對“徐庾體”，當時的後學之士，競相仿照。二人每有高文揮就，均能傳誦於朝廷，遍閱於京師。

“小羽雖出自世家王謝，然命數使然，自幼體弱多病，運氣多舛，乃至於文荒武廢，年近弱冠，一事無成。”