“幾小我閒的冇事做，還想逮魚啊，嗬嗬”。王海明嘿嘿一笑，魚塘內裡駐入了太多的空間水，各種魚兒不但長得緩慢，並且都變得非常英勇聰明，等閒不會被逮到。

王海明不由分辯，上來就是一陣嗬叱。

“李教員，噗，哪來的灰塵”？王海明昂首一看，大怒，北風吼怒，灰塵飛揚。那灰塵但是從屋頂掉下來的，房瓦混亂，牆上的裂縫固然被堵上了，但是，王海明還是感受，這是個危房。

每一個課堂，王海明都細心查抄了一遍，確認都冇有題目，才鬆了一口氣。

“哼，你們等著瞧，不信賴我大哥的話，你們會悔怨的，等會逮到魚，不給你們吃”。王小雅氣呼呼的說道。

“嗬嗬。是王海明啊，是如許的，本來這是個課堂，但是我不能讓孩子們呆在這傷害的屋子裡上課啊。以是就改成了辦公室，再說了，我年青力壯的，就算是有傷害，我也能夠滿身而退”。從這一點，王海明就看出來李然的態度。悄悄發誓，必然要把黌舍弄好。

“哎，趙銳哥，你太笨了，連條魚都抓不在”。

不過王海明較著的想遠了，現在最需求做的是，把李教員的辦公室的題目，給處理好。

“叔，你有冇有去黌舍看看，李教員的辦公室事危房啊，那邊底子不能辦公”。

不過，王海明籌辦擴建小學，讓大師都結束當代化教誨，各種設施也要裝備齊備。

“哎，我們是新手好不好，甚麼魚啊這是，釣一個小時都冇釣上來一條，撒網也逮不住”。王海明方纔回到家，就聽到後院，哈哈啦啦，叫喚聲一片。

“不曉得老村長，和李教員談的如何樣，既然來了，還是去看看李教員吧”。王海明自言自語，想著，固然黌舍不大，但靠一個教員撐起來，絕非易事。對於李教員，王海明由衷的佩服。

事情處理了，大師各忙各的，王貴對於王海明的做法倒是很感激，王海明隻是擺擺手，就分開了。

“嗬嗬。海明小子，你彆活力，你建叔來找我，就是籌議這件事的”。王貴還是頭一次見王海明生機，隻好耐著性子解釋。

“就是啊，我們垂釣竿，撒網都用了，都冇有逮到一條小魚，你白手就能逮到，我不信”。張武也是一臉的猜疑，不信賴王海明的話，倒是感覺他是在吹牛，又感受不像。

張武也是如此，自誇垂釣王子，對王小雅吹噓了半天，成果一條魚也冇有釣上來，滿臉羞的通紅，也冇有來由辯駁，隻好默許笨伯這個稱呼。