跟著上課鈴聲叮叮噹叮叮噹的響起，那群娃子們都跟小牛犢子似的，一個比一個快的跑進課堂。內裡的大人看著孩子們就要上課了，聲音也都低了下來，就怕吵到內裡的那群孩子，這內裡的娃子們但是全村人將來的但願呢。

第二天芽兒一家還在吃著早餐，村長就急倉促的過來了。身前麵跟著一溜頓時就要上學的娃子，再前麵就是那些家長們了。

到了開學的那一天，村莊裡的孩子們都個個揹著自家孃親給做的書包，搬著小板凳，雄赳赳氣昂昂挺著小胸脯，就跟即將上疆場的兵士一樣。臨時充作黌舍的村支部已經圍滿了人，村長還特地把之前吃大鍋飯的時候用的鈴鐺給找了出來，掛在院子裡的那顆大樹被騙作講授鈴用。

總之，上學的結果不錯，之前這個時候這群孩子們整天的逗狗攆雞的，現在都老誠懇實的坐在課堂裡聽教員講課，見到人也曉得主動問好了，放學後也曉得主動幫家人乾活了，每天都清算的乾清乾淨。大多數娃子對於黌舍和教員，都是既敬又愛又怕，這類思惟豪情，還真夠龐大的。家長們對黌舍和教員的豪情就隻剩下感激了，孩子們聽話了，懂事了，認字啦，會算數了，這些可都是黌舍和教員的功績，對孩子們管的更嚴了，如果有誰不聽教員的話，立馬來上一頓竹筍炒肉。

芽兒也對這個期間的講義比較獵奇，就翻看了一下。小學講義隻要語文和算術。語文書的封麵都是*主席頭像，首頁也是*主席語錄。內裡的內容很多也都是*文摘的內容，具有稠密的政治色采。算術書也都比較簡樸，都是一些加減乘除，最難的也是一些周長麵積的計算，相對本身小時候的課本來內容少且簡樸。

課堂裡的這些半大娃子，個個別緻的不得了，一個指令一個行動的，全都站了起來。規端方矩的衝剛出去的王強喊到，“王教員，早上好。”，還不忘有模有樣的給王強鞠了一下躬。

“來，同窗們跟我一起念，好-好-學-習，天-天-向-上”，上麵的娃子們一個個坐的闆闆整整扯著嗓門，點頭晃腦地拉著長音，“好-好-學-習，天-天-向-上”，宏亮的童音傳去去好遠好遠。

全部一上午，第一次上課的門生和第一次教書的教員，能夠說是在兵荒馬亂中疇昔的。孩子們第一次拿起鉛筆在本子上寫字的別緻和忐忑，被鄉親們寄以厚望的小教員們內心的衝動和嚴峻，全部上午雖說都狀況百出，但不管是教員還是門生，每小我內心都充滿了但願。