“俺說行就行。不就是教大字不識一個的娃子們麼，有甚麼不可的。再說了，前幾天在公社開會的時候，公社領傳聞來歲有很多下放到我們公社接管勞動改革的人。俺偷偷的探聽了一下，都是大學傳授，專門教大門生的呢。到時候說不定也有分到我們村莊裡的，我們就讓他們教教書，你們幾個也能跟著學學，這活輕鬆，他們必定也樂意。再說了，就是讓他們下地乾活，估計他們也乾不了。”，村長的小算盤打的啪啪響。

每次杜奶奶繡花的時候，芽兒都會拿著針線在塊舊棉布上學著奶奶的模樣比劃著。那副當真的小模樣，看的嬸子大娘們都說，“我們芽兒將來必定是個巧媳婦，這麼小就開端跟著奶奶學繡花呢。”。

作者有話要說：下午另有一更哦

做成的鞋的模樣都不是都雅，但是舒合適腳。芽兒的鞋子每年都是杜奶奶做的，每雙鞋子上麵都會繡上胡蝶，牡丹甚麼的，都栩栩如生，喜好的芽兒都不捨得穿。傳聞杜奶奶小時候家裡前提不錯，專門跟繡娘學過繡花，一手繡活是村莊裡出了名的好，之前有人家結婚還讓奶奶幫著給繡蓋頭來著。

芽兒早就發明瞭這個題目，自家大哥已經十二歲了，小哥哥也十歲了，還都冇有念過一年的書，認不得幾個字，村莊裡的那些孩子也都差未幾。等他們成人後恰好碰上經濟鼎新，冇有文明他們將麵對著下崗賦閒，到最後隻能依托這一畝三分地，餬口冇有任何但願。芽兒不但願看到這群跟她一起長大的孩子，將來的餬口還是是麵朝黃土背朝天，日子過得貧寒。但是她年紀太小，提出這個題目必定分歧適。村莊裡也冇有甚麼文明人，像小叔叔能唸到初中已經算的上村莊裡的最高學曆了。

“哦，那為甚麼哥哥們不讀書，讀書的話必定也能像爹爹和小叔一樣，能夠說給芽兒聽。芽兒長大了必然要讀書，將來講給爺爺奶奶聽。”。

“俺們都還冇有初中畢業，能行不？”，被村長點名的幾人一臉底氣不敷的問到。

“爹爹在算本年我們家能分多少糧食，多少錢。你還小，不熟諳。”，杜爹頭也冇有抬，持續在那邊算著。