這就讓工廠當中能夠製定龐大的法則，而不消像之前農莊一樣，法則必必要充足大師簡樸，不然公眾底子不曉得該如何遵循，同時人們都遍及識字，也讓法律能夠漸漸深切民氣，不然人們連法律條則都看不懂，底子不成能去建立所謂的法治國度。

但即便如此，底層的門生缺勤率也低的不幸，到現在也是如此，這此中首要的啟事便是社會的生長冇法滿足人們能夠大家讀書，大量的家庭扶養孩子需求破鈔大量的款項，他們天然但願孩子能夠早一點自主，七八歲去當童工的比比皆是，絕對不在少數，當初也給易魁洛形成了很大的費事，一向到厥後，經濟生長略微好一些，這才讓大量的公眾情願把孩子送出來。

在這件事情上，不得不說，公眾確切是短視的，不過站在他們本身的態度上，這麼想也確切無可厚非，就像當代都會中很多的年青人，都不想要上繳養老保險一樣，總以為這是冇用的東西，如果把這錢直接發到本身的手上，那還不曉得有多好，隻要比及四五十歲將近退休的時候，纔會開端光榮，本身有養老保險，從而讓本身的後半生，起碼能夠安枕無憂。

在這一點上，公眾明顯有本身的考慮，底層公眾對於根本教誨並不歡迎，以為這減少了孩子們事情的時候，而中產階層則是無所謂，歸正他們的孩子如何也會讀完整個通識教誨，然後按照他們的才氣，讓他們去分歧的黌舍就讀，任務不任務，免費不免費，與他們彷彿底子冇甚麼乾係。

對於這一點，易魁洛的高層們涓滴不擔憂，畢竟易魁洛恰是因為對教誨的正視纔有了明天能夠對抗其他三國的才氣，而在這一點上，早在之前要在都會提高兩年任務教誨的時候，就有人站出來反對過，以為把大量的款項投入到教誨公眾上並冇有任何的用處，隻會讓公眾有本身的思惟，從而輕易亂想，導致國度呈現混亂。

是以最後也隻能夠照顧到一部分人，另有一部分的孩子，還是隻讀兩年，乃至隻讀一年的書，便要出去事情，這在易魁洛仍舊是一件很普通的事情，若問底子啟事，便是在這些家長的眼中，讀一個通識教誨，並冇有甚麼感化，做一名底層的事情，車伕，搬運工，識字不識字並冇有甚麼太大的辨彆，且讀書的過程中，也能夠學習嗎，隻要讀一年，大抵的發音和語法也就明白的差未幾了。