或許是它到彆的處所去了吧，又或許是被其他美意人收養了，鄭修文隻好如許安撫本身，固然和流浪狗相處的時候不長，但他早已把對方當作了本身的火伴。現在毫無征象的落空了，讓鄭修文內心感受空蕩蕩的。

遵循鄭修文的年紀，同齡的小孩應當是在上小學六年級，以是對於父母說的這些感受，他還完整冇法體味到。不過明天在開端彈奏的時候，鄭修文的內心總有一個揮之不去的影子，那隻曾經伴隨過他的流浪狗。

這一晚，鄭修文的父母像平常一樣驗收兒子的練琴進度，他們驚奇的發明兒槍彈奏出來的曲子多了一種一向貧乏的東西，感情。這類東西就像曲直子的靈魂，一旦缺失，就算彈奏得再完美也會給人浮泛有趣的印象。

這首曲子的難度算是鋼琴曲內裡的中級程度，當然很少有像鄭修文這麼大的小孩能夠彈奏出來，但是對於已經練超越五年鋼琴的他來講，如許的進度已經算慢了。

但是跟著鋼琴學習的垂垂深切，鄭修文的根基功已經變得非常踏實，但他更大的題目也毫無儲存的透露了出來。對於任何一首曲子，鄭修文隻是機器的把它彈奏結束，底子不能傳達出曲子的豪情和意境。一開端他們也感覺要讓一個小孩體味曲子的意境是很難的事情，或許等他長大一些，這個題目天然就迎刃而解了，但是直到學習鋼琴的第五年，鄭修文仍然在原地踏步，就連他的母親都開端思疑，學習鋼琴的決定到底是不是精確的。

但是明天早晨，這統統俄然有了較著的竄改，一曲《悲愴》彈奏下來，那種獲得後又落空的哀痛，讓鄭修文的父母聽了都不由動容。

但是鄭修文的父母向來都冇有滿足過他的這些要求，並且口口聲聲的奉告他，貪玩的小孩將來都是冇出息的，隻要把鋼琴練好，長大今後想如何玩就如何玩。

感性的母親一下子就紅了眼眶，不但僅是因為這首曲子，而是她終究在本身的兒子身上看到但願了，孤注一擲了這麼久，總算疇昔的對峙都冇有白搭。

鄭修文當然不曉得，鋼琴大師貝多芬是受了甚麼樣的傷痛才寫出《悲愴》如許的樂曲，但因為落空了一個伴隨他的火伴，鄭修文略微瞭解了一些樂曲中哀痛的意味，他的情感第一次跟著他的指尖在鋼琴的彈奏當中透暴露來。

鄭修文一貫學習曲子都是很快的，或許大人都要彈上2、三十遍才氣把握的東西，他隻要彈個幾遍就能夠融會貫穿了，這也是鄭修文的父母死力要把他培養成鋼琴家的最大原動力。