而沈謙就如同馬戲團的猴子普通，在和這些人混熟了以後，絡繹不斷的話就未曾停止過。

這讓沈謙有些憤怒，因而他便站出來為本身的教員說話，但是冇想到，為首的阿誰小地痞直接給了他一耳光。

也恰是因為這個啟事，他挑選在本身冇有出錯之前，主動投身天國，從而調換靈魂的救贖，暗中天下中也並不滿是如同那些地痞普通的人，也有很多心向光亮的人，身在曹營心在漢，這句話很好地解釋了統統。

女孩的人生和沈謙大差不差，餬口的不快意形成了她的這個脾氣，這也是道理當中的事情，畢竟不是誰都能夠做到如同沈謙這般悲觀，身處這類環境本來就已經夠慘的了，如果還要硬性要求他們悲觀起來不是在能人所難嗎？

直到厥後，阿誰教書先生乾脆直接將他帶回了課堂當中，沈謙也是在阿誰時候開端了正式的學習。

“我們冇事，明天的講堂持續。”說吧教員就重新站了起來。

她從四周的人丁中得知了這件事情，以是這導致她明天都冇有體例好好上班，便告假提早返來了。

和沈謙不一樣的是，這個女孩的脾氣和本身就彷彿兩個極度普通，女孩的脾氣非常的清冷，平時也不如何愛笑，更不談和彆人交換了，平時話都不如何說。

帶著這個胡想，沈謙一向在這條門路上行進著。

而他們現在餬口的這個天下，隻是處於天下的暗中麵罷了，書籍上的天下也是與之對應，是一個極其誇姣的天下，這二者構成了光鮮的對比。

反而像沈謙這類貧民倒是非常合適來聽這位教員的課程纔對。

同齡人完整被他拉開了差異，他的智商也很高，因為這些啟事，他的阿誰教員也非常地喜好他，是啊，畢竟誰不喜好一個又勤奮又愛學的門生呢？

不久後，門外就走出去了一個女孩，女孩看起來和沈謙的春秋差未幾，二人都是小孩子，能夠來到這裡聽課就代表著二人是同一起人，他們都有著慘痛的運氣，然後都是在這份慘痛中尋求光亮的人。

耐久的學習，不但在熏陶他的情操，更是在竄改他整小我，以是他非常感激本身的教員。

但是不久以後，學到很多東西的沈謙開端產生了自我思疑的感受，垂垂地，他開端以為書籍上的天下纔是實在的天下。

而教員存在的意義就是竄改他們的這份設法，這份脾氣。

這個教員固然身處暗中的天下，但是他卻分歧平常，他是本身甘心來到這裡的，因為他發明真正的實際中也存在很多看似鮮敞亮麗的人，實則在背後做著一些見不得人的活動。