權珍說得有板有眼，有理有據，乃至要把那三個同窗的名學報出來。

“讓嚴教員平躺，解開他的衣領褲帶，讓他保持呼吸暢達，製止堵塞，我去找塊壓舌板，墊到他高低齒之間，以防嚴教員咬傷本身。彆的，你幫我掐彆人中，合穀，足三裡，湧泉等穴……”

對於她這個無依無靠、無權無勢的費事門生來講，雷教員當真是不成多得的伯樂。

“我不救他，他纔會有傷害呢……那些搶救辦法，萬教員教過我的……”

“那就等一下再按。”

權珍大呼。

統統人都目瞪口呆地盯著蔚鴦，這個曾經在統統教員眼裡的學渣，現在，不但成績優良，並且還會搶救？

“蔚鴦是我愛人收的門徒，她真如果施救不當，形成不測，任何結果我來賣力。”

“週六週日，黌舍是封閉的。留宿生五點半後，纔會有教員在門口領受門生入園。五點半前底子不能進校門。這是第一高一慣以來的作息風俗。

“用心考砸？？”周楠哼哼一笑，立即打斷道：“你不感覺這個來由完整冇邏輯可言嗎？”

“不好，他這是癲癇發足了。”

蔚鴦叫過來，冇一會兒找到了醫藥箱，並找到了一塊纏著紗布的壓舌板，墊到了嚴教員上嘴裡。

但是這件事，說來的確有點奇特，蔚鴦一向冇有把這件事的起因和她說清楚，遂一揮手不想細說了，直道：“這事，現在不研討，我要說的重點是：週日那天四點以後，我的確在黌舍裡和蔚鴦見過麵，就在黌舍的圖書館……”

“權珍，你和蔚鴦這才相處了幾天就被她帶壞了，這類好笑的謊你也撒得出來？”

“平常時候圖書館的確是封閉的，可那天一大早上午，我就在圖書館了，因為要對付測驗，我在圖書館複習。是圖書館厲教員帶我出來的。我有兩門功課很差，厲教員是我媽的朋友，她承諾幫我補一課，恰好，她有書要清算，就約在了圖書館。

緊跟著，她把他的頭方向一側，使其口腔內的分泌物自行流出，製止口水誤入氣道，引發吸入性肺炎；然後一邊刺激其合穀，足三裡，湧泉等穴，一邊叫道：“快去東院撥打搶救電話，必須送去病院做正規醫治……我隻能給他做最根基的搶救護理……管教員，你去……”

周楠嘲笑辯駁，完整不信賴這逆轉的一幕。

“你說，那天四點以後在圖書館和蔚鴦見過麵，當時圖書館是封閉的，你們如何見麵？