今後呢，非論是在軋鋼廠也好，還是在機器廠也罷，能混上個技術員鐺鐺，他就心對勁足了。

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不過，平心而論，這些所謂的“根柢”相較於真正的裡手而言，實在是微不敷道、不值一提。

不過冇乾係，我們這位劉懟懟同道有的是耐煩和決計。

再說了，他可冇說本身不愛國，但目前的狀況實在不答應他去戈壁灘埋頭搞科研。

真不是他妄自陋劣，而是究竟如此。

語氣中較著流暴露不滿和迷惑。

不過既然你已經下定決計，那便罷休去做吧，隻是彆忘了時候保持學習和摸索的精力。”

有一天，朱傳授終究按捺不住內心的設法，找到了他並劈麵詰責道：

隻要一有空，他就會埋著頭用心致誌地繪製相乾方麵的圖紙。

他深知麵前這個年青民氣胸家國天下的任務感，但同時也明白這條路充滿艱苦和困難。

…………

待到機會成熟，統統的設想都在實際層麵獲得充分論證以後，接下來就得尋覓合適的契機去付諸實際！

為啥呢？

他第一次重視到那位名叫劉懟懟的重生，就是在嘗試室裡。

雖說劉懟懟自稱為軍事愛好者，對於相乾方麵也確切略知一二，具有必然的根本秘聞。

師生們逐步適應了新學期的節拍，事情和學習效力也有所進步，因而全部校園裡的氛圍不再那麼緊繃，多了一些輕鬆與調和。

而他小時候呢，也常常喜好蹲在一旁，眼巴巴地看著父親修修補補，偶爾還會搭把手幫著掛上些機器部件。

真正困難的是當下的拖遝機底子就冇有與之相婚配的動力輸出裝配。

不管是教員還是門生，大師彷彿都被一股無形的力量鞭策著，忙得不成開交。

要曉得，在上一世的時候，劉懟懟所學的專業與此毫不相乾。

有那麼一件事，貳內心跟明鏡兒似的。

麵對朱傳授的責問，他深吸一口氣，誠心腸解釋道：

教員們備課、講課、修改功課，幾近冇有半晌停歇。

這裡滿盈著化學試劑的奇特氣味，擺放著各種緊密儀器，彷彿是一座知識的寶庫等候著人們去開啟。

而門生們則要應對一門又一門課程的應戰，每天埋頭於書籍和習題當中。

沉默半晌後，朱傳授長歎一聲，緩緩說道：

反倒是充滿著奧秘色采的嘗試室。

“朱傳授，請您聽我說。現在我們國度麵對著糧食緊缺的嚴峻應戰，農業出產效力亟待進步。

現在細心回想起來，那些個農用機器要說龐大倒也不至於。