他乃至不能放走侍溫，如果侍溫插手彆的陣營，那己方就輸定了。

茶世隱插嘴道：“不會，茶歡和鑄顏都不是喜好通融的人，他拿不到學分是他本身題目。”

因為侍溫跟誰乾係都不太好，或者說她就冇見過侍溫能心平氣和跟誰說過話。

不過她內心並冇有多少驚奇。

她實在也冇見過侍溫多少次，隻是來白箱兼職校工的時候會遇見他，曉得他是檔案室辦理員。

侍溫是失勢不饒人的瘋子，但前提是他‘失勢’――他明顯冇有自取其辱的風俗，但他此時卻做出一副討罵的傲慢姿勢，彷彿恨不得樂語從速來踩他的臉。

樂語並冇有被侍溫這番複讀的挑釁所激憤，反而是拉開椅子坐下來，說道：“我還覺得全知之眼測驗隻能由在校門生插手。”

全知之眼測驗的作弊也是有講究的，比方說你將試題盜取出來，那如何才氣最快速率得知統統答案呢？

想到這裡，樂語也不由內心暗歎一句：此子可駭如此，毫不成留！

“侍溫固然不是門生，但他與正式門生比擬，最大的辨彆也隻是冇有了學分評價軌製。他能夠上任何公開的課程，也能夠插手任何活動，並且不需求插手任何期末考覈，但他冇法獲得任何學分，當然也冇法畢業。”

他更曉得本身在這場測驗裡具有能夠影響勝負天平的籌馬。

以是他就用心做出一副欠揍的模樣――或許不是用心的，他本來就這麼欠揍――萬一樂語入彀了，像個正凡人一樣狠狠欺辱諷刺他一頓，那樂語接下來就會發明本身墮入一個難堪的地步。

但將書埋冇起來三小時卻不會有任何獎懲，而前麵來的人卻會是以找不到答案了。此消彼長之下，分數差異便進一步拉大。

侍溫這副模樣，的確就像是在說‘你必須先進犯我這個諷刺的侍從’，樂語幾近下認識就要陰陽怪氣他高傲傲慢，但他俄然回想起講堂裡的侍溫但是用言語擠兌得丹赤霞落空明智。

“風趣。”

現在抓住報仇雪恥的機遇，侍溫不得寸進尺就怪了。

‘傳出試題’→‘到白箱查閱答案’→‘傳回考室’，這三個步調門生們數十年作弊經曆總結出來的最優決策。

是以樂語獨一的前程，就是不得不拉下臉皮去哀告侍溫幫忙己方，相稱於將臉伸疇昔被人打，被侍溫用邪魅狷狂的嘴角上翹所鄙夷……

固然這番話有調侃意味，但侍溫能跟茶歡鑄顏並列，可見他在淺顯門生心目中的定位，就是一灘誰粘上誰不利的爛狗屎。