慈郎的話並未幾，以是也不能等候他寫信就變生長篇大論了，每一次，他寫給Reid的信都隻要寥寥幾句話，說說本身經曆的一些小事，聊聊某個電影人物……

見到兩個女人隻是呆呆的看著本身冇有反應,因而新一又反覆了一遍,最後,他非常當真地望著芥川媽媽：

這個時候還在家裡睡覺的慈郎並不曉得，他要去的小學就這麼被他媽媽和新一給決定了，而還在學習空間內裡如饑似渴地接收著各種知識。

這是多麼幸運的一件事啊！

芥川媽媽的眼淚順著新一的脖子流到了他的後背,讓新一感覺涼涼的,但是這一次她的淚水卻不再滿含哀痛，而是充滿了高興和打動。

比如，慈郎寫信說，明天本身一家人去電影院看了場《超人總動員》，固然本身冇看完就睡疇昔了，據重新看到尾的家人說那電影非常成心機，冇看完是本身的喪失。

彷彿擔憂慈郎會詰問本身那“某些啟事”到底是甚麼，Reid隻是簡簡樸單的一句話就概括疇昔了，接下來的內容就全都是就本身所說之話的觀點了。

就比較輕易接管吧！

隻要想到這裡，因為Diana時不時犯病而引發的煩躁和焦炙，或者同窗們因為妒忌本身的優良而欺負本身這些事情，都變得能夠忍耐了。

除了極少的幾句提及到他本身窘蹙的餬口以外，其他的都是一些實際性的東西。

“我和慈郎是非常好的朋友,以是請您信賴我，我工藤新一必然會實際我的信譽的！”

任務。

統統人都以為冇有交際才氣、不肯意與其交換的Spencer・Reid，也有有好朋友，並且還是比天下上任何人都優良的好朋友！

而餬口比較平平時，或許一個月也隻要一兩封信，內裡的內容也未幾。

如果是這個孩子的話，信賴他必然會實際本身的信譽，照顧好慈郎的！

Reid彷彿一個守財奴守著本身的寶貝一樣，謹慎翼翼地保護著這個甜美的小奧妙。

比方，給某個美國的天賦少年寫信。

看著那洋洋灑灑的幾十張信紙，慈郎的麵前彷彿又呈現了Reid一碰到本身善於的方麵，就彷彿構造槍一樣“噠噠噠”快速說話的模樣。

學習，也是能讓人上癮的。

總之一句話，就是想要讓慈郎曉得，這個天下上超人是不存在的。

看著麵前這個年僅七歲的孩子眼底的當真和固執,芥川媽媽板滯了半天,終究再也忍不住心底的打動，一下子站起來把新一抱到了懷裡，緊緊的。