遲教員跟女同窗們揮揮手，並再次確認車門有冇有關緊，熱忱地提示童愷聞：“曉函，把安然帶緊好了。”

像是獲得新玩具似的，童愷聞下午屁股還冇有坐熱，就柱著柺杖遵循黎曉函的餬口體例，坐公交車前去他的黌舍，常日裡不等公交車還真不曉得在等的過程中非常折磨人，北風吹得他鼻子都在發疼，幸虧公交車來得及時。

“大師先聽我講兩句，翻譯課徐教員早上已經到將病院待產，接下來的翻譯將由新傳授代替。”

站在內裡的女同窗們不由得捂住心口，然後滿心回絕的童愷聞的柺杖就被一樣美意的女同窗取下放到後座，並將他扶到副駕駛上坐好。

在決定要替代黎曉函到黌舍玩一場以後，童愷聞老早就探聽過他在黌舍的活動軌跡，摸清他的活動範圍，聽完以後童愷聞發明不管他在哪個角落跑來跑去都不敷為懼，黎曉函在黌舍的時候實在是太少了，連本身班長的同窗都一定記全。

看他揉手臂，黎曉函伸手幫他捏捏：“抱愧，你的手麻了吧？”

芳華痘男實在就是班長，他迷惑地盯著童愷聞：“你肯定？”

不是一點點，而是越來越激烈。

班長大人在台上講完就走下講台，朝“黎曉函”聳了聳肩：“女人哪，把我們都當作氛圍嗎？”

他在門口發明瞭黎曉函的鞋子，便曉得黎曉函已經返來了。

剛洗完澡，將頭髮上的髮膠洗濯潔淨，劉宇昆就拎著菜返來了。

車窗被搖下，一張過分標緻的臉呈現在童愷聞的麵前：“黎曉函，你家住哪？我送你一程吧。”

在大夫的建議下，童愷聞還是持續回到植物園那邊的彆墅持續療攝生息。

班長剛說完就已經有女同窗捧著臉開端發癡。

男人便不再說話，拎著他的手包持續往前走，他們的目標方向分歧，男人在課堂的前門停了下來，童愷聞隨後跟上。

劉宇昆：“當然。”

芳華痘男：“黎曉函，你的腿如何了？”

上課鈴響起，新傳授站在講台上，向溫馨如雞的同窗們做自我先容。

童愷聞說道：“甚麼演出？”他最喜好演出了。

一頭微卷褐發，帶混血的五官，一口流利的中文，一身休閒格子西裝，一雙油亮的紅色皮鞋，擱在油頭粉麵的老頭兒身上那是不端莊，但放在新傳授身上倒是烘托得衣服更有型，人更有氣質，舉手抬足都極其誘人。

劉宇昆將黌舍發的“親子活動告家長一書”給了他過目：“詳細的你看看，該籌辦物品我都籌辦了。”