遵循曉北現在的環境，他上課和學習的時候都是擠出來的，更不要說寫退學申請書了。謝文婷隻曉得他要照顧弟弟，要做兼職，但是並不曉得黎曉北在三個月前被查抄出有自閉症一事，而黎曉函也冇有籌算將此事鼓吹出去，本身的事本身操心就好，他不需求彆人的憐憫和憐憫。

更首要的是李歲榮還誇大了一點，他會給黎曉函找一個保母，以包管有特彆環境的時候能夠找到黎曉函頂替。

不一會兒，密斯開端跟黎曉函搭話：“你看起來很年青。”

曉北溫馨地窩在黎曉函懷裡，乍看下他是如此的溫馨靈巧，誰見他不說一句敬愛靈巧，但是又有誰曉得黎曉函聽到這話的心傷和痛苦。

李歲榮說道：“大抵是如許，kevin的家道本來就不差，我不成能接管那些亂七八糟的聘請。”這個宴會很首要，對他的人際擴大也非常首要，絕對不能夠錯過。

黎曉函冇有插手到安慰雄師，而是低頭如有所思地捏著本身的拇指，他麵上極其安靜。

曉北的班上人數並未幾，另有九位與他年紀差未幾的小孩，來接小孩的家長也很多，各自有各自的擔憂的神采，有的媽媽看到坐在課堂裡的孩子當場就抽泣起來，其他家長好言安慰。

在菜市場裡買了幾樣青菜，再買點能吃的肉，又買了點生果，不管如何也要包管曉北的營養。

課堂的門被翻開，家長們陸連續續接走他們的孩子。

傅教員是其中年男人，他蹲下身跟曉北說再見：“曉北，明天見。”

回到家後，黎曉函到廚房裡做晚餐，曉北則在廳裡看電視，玩他的玩具。

很多同窗也曉得黎曉函環境，都是女孩子，對他的家庭環境表示憐憫以外，有的女同窗還會問問需不需求幫忙，黎曉函感激他們的情意，不過他還是回絕了，在本身能獨立完成的環境下，完整不需求費事彆人。

做晚餐的同時，黎曉函還得籌辦曉北明天中午的午餐，黌舍的食品不知含有甚麼，他得給曉北籌辦了小飯盒，放書包裡帶著，中午讓教員給熱一熱再吃。

婦女說道：“內裡在上課是我的兒子，本年五歲，前年就發明他與淺顯人分歧了。”

冇法壓服黎曉函，謝教員也並未泄氣，她能瞭解黎曉函的環境：“那也行，這事也不急，獎學金申請表格你填好跋文得交給我，有甚麼需求幫手的話也能夠找我。”

李歲榮說道：“保母你大可放心，我能夠幫你找，這方麵的人脈我還是有的，包管信得過，本質絕對不差。不過，如果是明天能夠來不及，小方能夠先頂替一下嗎？”