冇體例，小野小菱再聰明也是小孩子，村裡的孩子實在太少，可貴有兩個彆質相稱的小火伴回村作伴。

“難怪他們不消上幼兒園，父母就是現成的教員。”柏少華留給白姨的印象傑出，是個有教養的大族公子，“之前我感覺視頻講授不靠譜，現在看來也不錯。亭飛，不如我們讓大寶小寶抽時候學？每天玩隻怕遲誤學習。”

這門徒能舉一反三，偶爾要磨練她製藥的時候。

傳聞孩子們的異能能夠節製自如，以是週末的異能練習不必常去。

“小嚴？你這是……”白姨上前，獵奇打量她的肚子。

兒子出差前說了，讓她不要乾與亭飛育兒的手腕。如果一個寵，一個嚴，孩子們今後隻跟寵的人親，反而讓親媽寒心和悲傷。

關頭是，在村裡，她能夠自在安閒地給孩子們施針泡藥浴。

“那你呢？教他們背書？”

隻要蒙受過暴風驟雨殘虐的人，才明白安穩的餬口環境是多麼的寶貴。

“我在小嵐家暫住，老蕭出國留學，我家陽陽要上幼兒園，小嵐不放心我一個妊婦村裡村外埠跑，讓我去她家住一陣子，等快生的時候再返來。”嚴華華笑笑說。

與其每天被關在一個處所和其他孩子機器地玩遊戲，不如讓孩子在鄉間見地見地六合的寬廣，體味農夫的辛苦以及莊稼的成熟過程更成心義。

對於婷玉和柏少華的任何決定，蘇杏都是支撐的，“那倒是，我們屋前那塊地固然種得亂七八糟，到底是孩子們親手種下的，他們現在一有空就去瞧瞧。”

在城裡做甚麼都要防著，就算躲在屋裡做也擔憂隔壁有變.態用望遠鏡偷窺，然後告發她虐.童。

“哦？小蕭出國了？”挺有誌氣的嘛，“男兒誌在四方，年青悄悄的是該多學學見見世麵。就算不為本身也該為本身孩子著想，你辛苦一些，熬過這段時候有你享清福的時候。”

如果警告無效，不請自來的人本領又不高，隻能陪葬，這是命。

在等候質料期間，蘇杏忙著本身的事情，婷玉也冇閒著，連著忙了兩天兩夜趕出一批藥物來。

恰好從病院出來的嚴華華聞名譽來，見是白姨，不由目露欣喜，“白姨？您甚麼時候返來的？”

現在兒子長大了，他是一家之主凡事自有主張，很多事已不必她操心，以是她聽兒子的。

“不必，他們在黌舍也是玩，教員們按部就班地教冇甚麼意義。讓他們在村裡玩半年，學學種菜，小孩子多活動有助腦力開辟。”婷玉並不在乎兒子上不上幼兒園。