此時，高俅取過金佛，於手中衡量以後，心中暗自揣測：此子尚算聰慧，略知些端方。然此人乃童貫所遣，而己與童貫之間素有嫌隙，二人於軍權之爭奪互不相讓。莫非此籽實為童貫，用來摸索唔之底線？念及此處，高俅對楊芝褚不由多留一用心眼。

剋日，楊芝褚探查那琉璃碗時，驚覺本來此中獨一一個金擺件，不知是何奇異魔力，平生二，二生四，數量漸增。現在，他方纔恍然大悟，此非平常琉璃碗，實乃不折不扣之聚寶盆也。

楊芝褚不識此人，暗裡刺探後不由蹙眉。此官家為何如此安排？若言寺人誤國，起碼童太尉多次交戰，戰績尚可。伯伯得寵亦僅為虛職，實職僅為節度使。

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楊芝褚本就務實，既已習得棍法，天然需有與之相稱的兵器。隻見他自畫中空間，取出一截樹乾，交與木工打造。

如此繁忙兩日，忽有人至酒樓尋他。持公文予他，令其馬上前去，新任殿帥府太尉高俅處述職。

因而，他速速找尋一名金匠，經心打造了純足金壽桃與金佛各一尊。而後，他將此番打造二件金器，翼翼裝入錦盒，以備不時之需。

“如果林教頭未曾騙我，你這年青人的悟性可真是絕了。才學了一天的棍法，就已經打得如此有板有眼。我這裡有一本小冊子，乃是我窮儘平生之經曆編寫的棍棒練習操典。隻可惜朝廷昏聵，無人賞識采取，空落得被我塵封於箱底。本日見你有此緣分，便將它贈送你，權當你練習棍術的參考質料吧。不過你牢記牢記，切不成急於求成，唯有將根基功練得踏實非常，才氣在技藝之途上走得更遠。”

至太尉府門前，楊芝褚恭恭敬敬奉上拜帖與錦盒，取出公文陳述來意以後，便退至一旁，寂然靜候太尉召見。未幾，便有府中差人來傳他入府。

林沖先是詳確地，把棍法招式傳授給了他，而後又一一為他改正，每個招式的纖細之處。兩人還商定，隻要林沖得空，就多到家中來，指導他的技藝。

張教頭身為楊芝褚的師伯，常日裡無時無刻，不在為他的前程和技藝精進考慮。此時，他便趁機向王進發起，但願能讓王進，指導楊芝褚一二。