“開端抽簽！”阿誰白鬍子老頭院長卡加用他宏亮的聲音再次震驚全場，“唸到班級的同窗請速到指定地點。左部操場，9班對戰11班。右部操場，12班對戰27班。第一競技場，31班對戰5班。”

清遠還是那身行頭，臉上的神采還是一如既往的安靜。反倒是慕曉楓，一臉的鎮靜，嘴角一向都是上揚的姿勢。

比賽的東西用的是特彆的材質，此中兵器不能注入過量量能夠致命的元氣，不然會導致兵器粉碎。

慕曉楓聽到此話，不由暴露了笑容，因為他曉得，這就代表清遠真的情願教誨他了，他有機遇成為像清遠一樣的妙手了。

清遠聽獲得慕曉楓此話，眉頭仍然舒展說道：“還真是個倔強的孩子。慕曉楓，聽好了，人身上有9個位置能夠開元解，但是你能夠挑選先開任那邊所。不管是誰，頭頂的元解都是最難開啟的，其他位置普通會有兩種開法，練習和彆人幫助。手是常常利用的，以是開手的元解比較輕易。以是尋求矯捷性便先開雙腳元解，尋求儲存才氣便先開胸和腹的元解。我之以是如許熬煉你便是想要你儘早開出身上的元解。”

當然在競技場正中間的坐位四周空出一大片，但隻坐了五小我，看來這必然是五位裁判教員了。

就如許，慕曉楓一向賣力地練習，直到了中午，清遠才起家讓他停下來了，然後帶他去歇息。

清遠說罷諦視著慕曉楓，但願慕曉楓能挑選一條對他本身最好的路去走。

這個比賽台那可算是很大，估計可容千人。並且比賽台很高，估計有二十米，和最火線的觀眾席相齊平。這比賽台上也是甚麼都有，有山石，有樹木，有草地，有泥潭，乃至在比賽台的中間另有一個小水湖，從內裡看彷彿還是有些深度的。

清遠聽到慕曉楓這麼一說，仍然是冇有歡暢的神采，還是是擺擺手，長舒一氣，然後帶著慕曉楓分開了竹林。

評委教員看到兩個班的孩子都到齊了，便大聲喊道：“請兩個班的同窗到兩側拔取本身的設備，籌辦完成績進入園地籌辦比賽。”說罷，兩個班的孩子便走到了這個比賽台子的兩側拔取了本身的設備，然後走上了比賽台。

慧看了看麵前的三個孩子，皺著眉頭，對三個孩子叮囑道：“你們三個孩子，一個是重劍兵士，一個是火元素博學者，另有一個是雙刀暗影者。你們都冇有抗擊打才氣，也冇有規複才氣。以是明天的比賽，務必是謹慎謹慎。”

比賽若一方投降或喪失戰役力則為負，若在四大碗水滴完——約莫半日時候，還未完成比賽則由比賽的5名評委評定勝負。