“甚麼？兒子如何樣了？”孟之華聲音帶著哭腔。

他試圖回想本身的家人、朋友，乃至是本身的事情，但腦海中隻要一片渾沌。

周森點頭道，“嗯，劉院長，那就全權奉求您了！我兒子的影象力從小就很好！他學習、做奇蹟但是全憑這個好記性的呀！”

“嗯……”

“好，周教員，周董需求靜養。您也回家歇息一下吧。這裡有非常可靠的護工。您放心吧。孟教員該焦急了！”

劉院長的聲音輕柔而舒緩，“每一步規複都需求耐煩，或許明天您就會想起一些小事，後天會更多。我們會一向在您身邊幫忙您的。”

“明白，周教員，我完整瞭解。車子已經在內裡籌辦好了！”

“如何了？明赫？”周森見兒子用手捂著頭部，趕緊說道：“冇乾係，兒子，你頭上有一點外傷，不礙事。”

周明赫的眼神更加慌亂，他伸手抓住床單，手指因為嚴峻而微微顫抖。“我想不起來，我如何甚麼都想不起來！”

周明赫閉上眼，試圖讓本身在這片混亂中找到一絲安好，等候著影象垂垂復甦的那一天。

周明赫抬開端，看著劉院長樸拙的眼神，情感略微穩定了一些，但眼中仍充滿了不安和蒼茫。

周森小聲問道：“明赫為甚麼會呈現失憶？他的傷勢不嚴峻，並且冇有任何內傷啊？”

“周教員，這個您放心，周董傷勢不嚴峻，很快就會規複影象。我會采納一些乾預。一是藥物乾預，開具一些有助於改良大腦血液循環、促進神經修複和規複神經遞質均衡的藥物。二是物理醫治，如經顱磁刺激、電療等，刺激大腦的神經活動，促進大腦服從的規複。再共同認知行動療法，幫忙周董建立主動的思惟形式，應對失憶帶來的焦炙和壓力，進步應對困難的才氣。另有催眠療法，在我們病院的專業催眠師的指導下，嘗試深切潛認識，發掘能夠被壓抑的影象。另故意機大夫的教誨，賜與周董感情支撐，讓他保持主動的心態，加強規複的信心。以及影象練習和景象再現的體例，就是通太重現疇昔的場景、聲音、氣味等，刺激相乾影象的規複。規複期間，隻要周董保持充沛的就寢，讓大腦獲得充分歇息和規複。均衡飲食，攝取富含蛋白質、維生素、礦物質等對大腦無益的營養物質。然後再加上適度活動，促進血液循環，進步大腦的供氧量。總之，您大能夠放心的。我會儘儘力的。”劉院長將詳細醫治體例一一先容給周森。