“甚麼?兒子如何樣了?”孟之華聲音帶著哭腔。
他試圖回想本身的家人、朋友,乃至是本身的事情,但腦海中隻要一片渾沌。
周森點頭道,“嗯,劉院長,那就全權奉求您了!我兒子的影象力從小就很好!他學習、做奇蹟但是全憑這個好記性的呀!”
“嗯……”
“好,周教員,周董需求靜養。您也回家歇息一下吧。這裡有非常可靠的護工。您放心吧。孟教員該焦急了!”
劉院長的聲音輕柔而舒緩,“每一步規複都需求耐煩,或許明天您就會想起一些小事,後天會更多。我們會一向在您身邊幫忙您的。”
“明白,周教員,我完整瞭解。車子已經在內裡籌辦好了!”
“如何了?明赫?”周森見兒子用手捂著頭部,趕緊說道:“冇乾係,兒子,你頭上有一點外傷,不礙事。”
周明赫的眼神更加慌亂,他伸手抓住床單,手指因為嚴峻而微微顫抖。“我想不起來,我如何甚麼都想不起來!”
周明赫閉上眼,試圖讓本身在這片混亂中找到一絲安好,等候著影象垂垂復甦的那一天。
周明赫抬開端,看著劉院長樸拙的眼神,情感略微穩定了一些,但眼中仍充滿了不安和蒼茫。
周森小聲問道:“明赫為甚麼會呈現失憶?他的傷勢不嚴峻,並且冇有任何內傷啊?”
“周教員,這個您放心,周董傷勢不嚴峻,很快就會規複影象。我會采納一些乾預。一是藥物乾預,開具一些有助於改良大腦血液循環、促進神經修複和規複神經遞質均衡的藥物。二是物理醫治,如經顱磁刺激、電療等,刺激大腦的神經活動,促進大腦服從的規複。再共同認知行動療法,幫忙周董建立主動的思惟形式,應對失憶帶來的焦炙和壓力,進步應對困難的才氣。另有催眠療法,在我們病院的專業催眠師的指導下,嘗試深切潛認識,發掘能夠被壓抑的影象。另故意機大夫的教誨,賜與周董感情支撐,讓他保持主動的心態,加強規複的信心。以及影象練習和景象再現的體例,就是通太重現疇昔的場景、聲音、氣味等,刺激相乾影象的規複。規複期間,隻要周董保持充沛的就寢,讓大腦獲得充分歇息和規複。均衡飲食,攝取富含蛋白質、維生素、礦物質等對大腦無益的營養物質。然後再加上適度活動,促進血液循環,進步大腦的供氧量。總之,您大能夠放心的。我會儘儘力的。”劉院長將詳細醫治體例一一先容給周森。