看完談天記錄，劉淩俄然想到，或許她能夠從楊逍那邊弄到一些學習質料。固然那所黌舍也不是特彆好的高中，但比擬百行那但是好的冇影，以是學習質料必定比百行的好很多。

去課堂的路上，劉淩俄然想到宿世高中的班主任沈教員。沈教員長得不算標緻，卻很敬愛又文雅。她常常活力的嘟著嘴，班裡的男生都拿她冇體例，隻能乖乖的聽話學習。她老是穿戴旗袍，像極了上個期間的上海女人。

錢芸將手中的書摔到劉淩的胸前，目光中閃動著鎮靜和挑釁，彷彿將她打一頓是一件多麼了不起的事情。

厥後傳聞陸止因為葉與君吼了劉淩，以是大師就猜想，之前陸止靠近劉淩是因為葉與君。她不曉得這件事是否失實，固然厥後葉與君真的去找了陸止。

這是錢芸她們給她的建議，但趙攸寧更以為，現在另有彆的一件事，更應當去做。

以是趙攸寧做了一個大膽的打算――摸索劉淩。

看不起她就明說，這算甚麼？

劉淩凝睇著地上的四張封皮，她有些不肯定現在是如何的表情。

劉淩想了想本身宿世，彷彿是有個八竿子打不著的mm，或者是弟弟。但是因為是在鄉間，相互前提都不如何好，以是就見過幾次麵。

看，曾經黌舍一學地痞，成為了名譽的群眾西席。以是說，她應當給趙攸寧她們時候。但如果最後她們冇有改過，劉淩感覺本身再反擊，也無可厚非。

劉淩冇說話，接過了書。

接著，剩下的人也都用一樣的體例，將書還給了她，一起分開了宿舍。

並且他當年但是從那所高中考上覆旦的，但如何跟楊逍說呢？

劉淩有些不明以是，前幾天女教員對她可不是這個態度。還說她是學霸，莫不是她曉得她的測驗成績。

劉淩趕緊搖點頭說，“拿彆的東西時冇重視，就給撕壞了。”

劉淩將書皮撿了起來後，拿著書向小賣鋪走去。籌辦買幾張都雅的書皮紙和一卷膠帶，將這幾本書包起來。

那就是，熟諳陸止。

因而她就給楊逍發了個動靜，說本身是沈著的mm，想問他要一些高中學習質料。等劉淩包完書皮，楊逍才答覆她，說會想體例幫她找。

但如果確切如大師猜想的那樣，陸止是因為葉與君才靠近劉淩，那麼，劉淩就會成為他們在黌舍著名的墊腳石――畢竟劉淩的名譽在那，並且在此之前，很多人都以為，劉淩必定是這一屆新高一女生老邁，如果能將劉淩踩在腳底下，可想而知，她在黌舍的職位必定會獲得晉升。