“那人插手過科舉，成績尚可，鄉試頭名入的春闈，後者名次卻不甚抱負，但得考官喜愛保舉，而後得以成為一名書院教習，從書院請辭後便到了盛源記店主顧老爺府上教少爺們讀書。此番便是顧老爺幫著官府拿住的人。”

她還清楚記得海棠跟她描述的當天屋裡的景象——

但，事發時如果隻要何淑蘭一小我在那間屋裡，這一係列題目都解釋得通，可卻恰好多了傅寧玉這個偶爾身分，登徒子被反殺，是否與傅寧玉的呈現有關呢，又是如何產生的呢？

海棠當時隻稟瞭然書院傷人，對於小屋之事卻真是半個字都冇有往外流露，現在俄然聽到老夫人如許說，頓時惶恐，趕快低下頭去粉飾亂飄的視野。

傅寧玉心道不妙，暗罵本身笨拙，好不輕易彆人幫手摘出來，咋還本身往裡跳呢。

但題目也在這裡，她並非本來阿誰當事人傅寧玉，冇有原主影象的她，底子無從曉得當時是如何生長成海棠進屋時見到的阿誰場麵。

以是，何淑蘭便是傅寧玉的共同知戀人。

這下輪到傅寧玉驚詫了，她剛纔還覺得說的是被打昏的那名陌生男人，誰曾想竟是那名教習？

卻聽老夫人持續道：

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假定冇有共同知戀人，傅寧玉有信心能夠現編劇情，但此次明顯是不可了。

戰略目睹要成，不料何家長輩為女出頭，偶然中粉碎了他接下去的打算，又見官府緊追不捨，書院那邊似也有所起疑，隻得主動請辭，後纔到了顧家。

本來本身在聽完海棠講後得出的“淑蘭與教習有情”的結論，說是猜對一半還不精確。

海棠在邊上瞧著蜜斯未有反應，幾次話到嘴邊，也都生生嚥了歸去。

總說人得長嘴，但偶然候嘴太快也是費事。

這一聽就是個很俗套的想攀高枝往上爬的戰略，藉由書院的事情便當，挑中了何淑蘭。

老夫人稍一垂眸，說道：

傅寧玉因為心慌閉眼，這行動瞧在老夫人眼中，卻有彆的一番解讀，就連一旁的沈媽媽，見狀也於心不忍地幫了一句：

“老夫人，既然兩位蜜斯無礙，歹人現在也被抓了，此事便不要再提了，免得玉兒蜜斯重提了難受。”

海棠找到那間屋子時，裡邊已經倒了一個陌生的男人，存亡不明，而傅寧玉和何淑蘭兩小我則都是被嚇呆的模樣，至於此前屋裡都產生過甚麼，海棠則是一無所知。

但是罵歸罵，臨時卻除了假借閉眼躲避視野，也冇了主張。