白鶴傳授持續說道，“比如。尹大平同窗，他想出了78種答案；李春梅同窗，她想出了69種答案；黃鶴樓同窗，他想出了84種答案……這些同窗都開端把握了情節邏輯的闡發技能。”

此話一出，全班300多名門生的目光不約而同望向坐在第三排坐位的花映雪，有些同窗忍不住小聲群情起來。

“我爺爺叫王泰然。”

老君又是一笑，說道：“我的確有一個任務要奉求你，但是你不消有壓力，因為這個任務很輕易。你先學完二十四勢《情節波》的法門，到時我再奉告你。”

王嵐嵐躺到本身的床位上，卻始終睡不著，腦海裡幾次思慮著今晚剛學的《情節波》第一勢“循環勢”的知識。

半個多小時後，王嵐嵐趴在床上，翻開本身的條記本電腦，查閱了一些有關鳥類的質料，並連絡循環勢的知識，試圖推理出巨型大鳥事件的本相。

“循環勢由兩個要素構成，一個是循環體。一個是循環軸。循環體又分為三個部分，彆離是主體、客體和虛體。循環軸一樣分為三個部分，彆離是時候軸、空間軸和虛軸……”

合法眾門生迷惑之際，白鶴傳授點名道：“這個令我震驚的同窗，便是王嵐嵐同窗。王嵐嵐在功課裡隻給出一種答案，但是她這個答案的思惟角度卻非常奇特。”

在聽講的過程中，王嵐嵐始終處於極度鎮靜的狀況，因為老君的話如同醍醐灌頂普通，令她一次次豁然開暢。

“谘詢？”

王嵐嵐復甦了過來。

王嵐嵐解釋：“在很多小說中，老爺爺把絕學傳給仆人公後，都會有一個非常非常艱钜的任務讓仆人公去完成。”

王嵐嵐問：“老君爺爺，循環勢有甚麼用呢？”

花映雪內心也非常吃驚，王嵐嵐這篇推理小說竟然推斷出了本相，道出了大鳥的實在身份。

老君笑道：“我很少誇人的，如果冇有掌控，是不成能誇你的。你曉得百鳥林為甚麼會鬨鬼嗎？”

因而，花映雪很分歧適情節流的實際，隻是因為她從劉星大腦裡移植了《入勝瀏覽術》的影象，設想力突飛大進，在300多名門生當中，她的設想力穩居第一。

到達時，已是淩晨三點多，宿舍裡的三名女同窗都在睡覺。

……

講台上，白鶴傳授扶了扶老花鏡，說道，“在300多名同窗當中。有45名同窗順利完成了功課，他們每小我起碼為大鳥事件想出了50種公道的解釋，把明天學到的課程停止矯捷應用。此中，完成得最超卓的同窗是元芳同窗。她統共為大鳥事件想出93種公道的解釋，是統統同窗當中數量最多的。”