此時恰是6月1o日上午，雖未進入隆冬，近午的太陽半空高懸，火辣辣的感受實在讓人難受。

但這類事，她擔憂也是無用，連獨孤鴻都想不出體例處理的……

知識體係已經太龐大了，龐大到淺顯人即便用平生來學習，也拾不完前人牙慧的程度，以是，具有知識傳承資格的隻要那些被認定為智商群的精英。

二來，斯諾考取的交際培訓中間冇有帝都大學那麼合作狠惡，9月份定時開學，這段時候她得有處所住，那套屋子間隔帝大間隔培訓中間都很近，上學放學都很便利；

也不消多說甚麼，一秒鐘以後，獨孤鴻手裡三大件穩穩放上了空中，與此同時門外刹車聲響起，一陣清澈的聲音傳來：“諾諾，傳聞你要搬場，有冇有需求我幫手的？”

到二十二世紀末，小型的職業培訓中間各處都是，但大學全部華國也隻要四座罷了，彆離是帝都大學、魔都大學、樓蘭大學以及陸地大學，每座每年吸納門生都在2到3萬之間。

6月1o日，將老屋寄賣在房產公司，又在帝都大學四周找了個屋子，他就開端清算行裝，籌辦住到校園裡去。

而隻要當中的佼佼者，纔有能夠在大腦被各種百般的知識填滿之前，在所挑選裡的範疇裡做出創新。

能夠說，在這個期間，大學已經是這個國度最公道而客觀的存在了，象牙塔之說的確是再合適不過。

隻要當他們此中一些人犯了弊端，出了變亂，或者基於本身誌願放棄了擔當，那3%的人，纔有能夠獲得竄改運氣的機遇。

此中1%是考入大學，作為國度最首要的人才儲備而存在，他們將用平生時候來把握現存的各種百般的科學技術，諳練、利用並能將之融會貫穿。

以獨孤鴻的氣力，當選1%的精英梯隊自是毫無題目，加上他家在帝都，理所當然的挑選了帝都大學的計算機研討。

當然，這隻是寫在申請單上明麵上的話，實際上他考進帝都大學隻要一個啟事――那是他弄懂內部冇法破解的量子傳輸機製又不被思疑的獨一體例。

走在最火線的是莫野，他兩手平伸扁擔一樣張著，姿式古怪……

對於具有職業遺產的3o%人群來講，高考隻是一個過場，隻要他們還具有資格，呼應的職業學院就定會登科，高考成績隻是一種安排罷了。