李治算是完整的喜好上李誠這裡了，啟事很簡樸，冇那麼多端方。李誠是個很隨便的人，師道莊嚴在他看來，都是扯淡。當教員的，把孩子教好，學問是一方麵，品德也是一方麵。

回到後院，牆頭上一個小腦袋頂著北風呈現了。“李自成，剛纔是天子來了麼？”

經濟困難的學子，以是這些書的代價呢，不能定的太高，朝廷應當就這些書的代價，停止同一。五點定見出來，噴子們個人啞巴了。魏征還冇想著開噴呢，國子監那幫人就拿眼神瞪他了，你敢開口噴天子，轉頭我們就禁止同窗來噴你。另有一些人的心機，已經轉到如何獲得印書技術，先賺個夠本再

代價。還能夠開租書店，買不起書的學子，能夠到書店裡來把書租歸去，或讀或抄，誰敢說陛下是與民爭利？”

“是啊，你如何曉得的？”李誠笑著問一句，武約笑道：“那人好大的氣度，又帶著小瘦子走的，不難猜吧。對了，你讓人幫手盤的火炕，舒暢的緊，阿孃說了，一向冇感謝你呢。”

李誠悠悠的感喟一聲，背動手往回走。能夠想到，明天早朝會是甚麼風景。關於竇德素同道的多少題目，天子在朝堂上提出了幾點定見。第一，書店臨時關門，等候措置成果。第二，竇德素同道是個好同道，對國度的進獻還是很大的，隻是一時胡塗，懲前毖後，治病救人嘛。要給他改正弊端的機遇。第三，提到這個雕版印刷術技術上的勝利，朝廷責成少府監，構造一批德高望重的大儒，將他們這些年的學術服從發行天下。不能讓老同道的學問藏匿了。第四，本著教養天下生民的主旨，為了天下百姓讀書更便利，朝廷出麵覈定一些有資質的販子，由少府監供應技術，專事出版冊本的停業。第五，以往冊本少且很難獲得，現在有了印刷術，冊本可快速印刷出來，但是要照顧那些

。”李誠出了損招，李世民聽著先是很惱火，這蛋糕非要給彆人分一口的滋味可不好受。但是不能不說，李誠這組合拳用出來，那是真的很有效。為甚麼這麼說呢？事理很簡樸，著書立傳，青史留名，那是讀書人最高的尋求了。朝廷出錢給他們印書，那就是即是給他們留名了。那些大儒之類把握教誨機構的人物，比如孔穎達之類的，起首就鬨不起來。他們不鬨，影響的但是一多量人。再有就是分蛋糕，天子表示情願技術共享，製定必然書商。這此中另有一個最大的好處，就是天子即是把握了版署的權力。我說你出版冊本是合法的，你就是合法的