“就是，好不輕易我們組來了個小孩，又聽話做事兒還利落，你這一下把人惹活力了，我們平時上課都夠累的了，還哪偶然候寫教案對付帶領查抄啊。”

“小林此次的演講非常好，題材選得好聲音也比之前慎重了很多。”

林了了作為剛上班不久的年青教員，固然學曆比較高但因為經曆不敷，以是不免和很多剛入職場的年青人一樣，常常會被老職員安排一些“份外”的事情。林了了脾氣和順，提及話來老是軟糯糯的，又長著一張人畜有害的娃娃臉，以是有幾個年紀大的教員，常常讓林了了幫本身寫教案或臨時換課。再加上林了了的發展環境，讓她風俗性的委曲本身奉迎彆人，以是林了了就算有不滿，也不會回絕彆人。

“恭喜。”這簡短有力的答覆，一看就是季東陽發的。

平時的林了了連如許的抱怨都很少有，她信賴媽媽說的虧損福，但自從插手了援救隊，能夠英勇說出本身的設法後，林了了也開端漸漸竄改本身的做事氣勢，開端更多地愛本身。

劉教員在辦公室呆了這麼多年，立即就聽出了林了了畫外音的意義，把正在批功課的筆摔在了桌子上，等著眼睛道：“彆覺得你插手的阿誰啥援救隊是功德兒，那援救隊前幾天還害死人了呢，彆到時候有家長找到黌舍，還影響我們黌舍的名譽。”

“請各班教員構造同窗穿校服佩帶紅領巾，到操場上插手升旗典禮。”播送裡傳來的聲音，打斷了林了了的彩排。林了了在內心快速的過了一遍內容後，快步地往班級裡走去，又查抄了一圈門生們的校服和紅領巾後，這才放心腸帶著門生往操場的方向走去。

校長看了看腕錶對著主任點了點頭，接著對著林了了道：“行啊，年青人就應當多多學習，張主任你們這些老西席也應當像年青人學習，我們當教員的更應當活到學到老。”

教員們一句接一句的數落，讓劉教員成為了辦公室的公敵，畢竟這回林了了藉著劉教員的由頭，回絕了幫大師些教案的事兒，但是實在的觸及到了大師的好處。

“嗯，傳聞了啊每天能刷到這類動靜，我朋友圈現在都有賣抗原試紙的了，了了你需求嗎？”王闖第一個答覆道。