陳戒持續說道：

“比如一個女孩子，你給她一個白馬王子的夢，出於對愛情的神馳，她儘力學習，主動向上，各方麵都很優良。成果癡心錯付，碰到的是個豪情騙子，冇幾天，抽菸喝酒全學會了，這類例子不堪列舉吧？”

“兒童的普通生長應當直接熟諳餬口，但是因為童話和愛情的存在，我們進入了一個虛幻天下的岔路。”

“影象力要練，但是記甚麼很首要，前人文章都是賢人之言，每天耳濡目染對氣質必定有影響，你感受我看上去不像15歲的人，能夠就是這個啟事。”

“我爸說,我們這代人成熟的晚是因為生長起點有題目。”

此話高格立不太附和，便道：“但安徒生但是被譽為‘天下兒童文學太陽’的人，總還是有些事理的吧？”

“當然，這類教誨也有代價，因為看的東西不一樣，以是我和同齡人根基冇有共同說話，導致我的朋友非常少。”

“作者本身的原生家庭題目。”陳戒說：

“這就是把本職任務和不實在際的目標掛鉤後的風險。人，生而向好，無需來由。非要說句場麵話，那就是對得起六合，對得起父母。”

高格立將手舉起，悠悠說道：“請答應我打斷一下，童話故事裡也是有《賣洋火的小女孩》這類悲慘故事的……”

“那你小時候叔叔都給你看些甚麼呢？”

高格立不太認同，辯駁道：“有夢總比冇夢強啊，起碼朝著一個誇姣的目標儘力，人才氣越變越好吧？”

“所謂賣洋火的小女孩不過是作者本身經曆的投影罷了。安徒生出世於歐登塞城，童年餬口費事，父親是鞋匠，母親是仆人，冇有經濟前提的他小時候隻能在慈悲黌舍讀書，日子一向過得很淒苦。”

“以是我爸說，童話都是哄人的東西，特彆是心誌未全的小孩子看了毒害特彆嚴峻。”

陳戒答道：

“在我的童年光陰裡，我爸是一向把童話當禁書的。”

“如許啊……”高格立如有所思的點點頭，這些老書他倒在書店見過，真有人讀他還是第一次傳聞。

“如果誌不在此，那我能做的就是將來不要讓本身的孩子變成小洋火那樣，可這不又成了男人要先有技術再立室的題目了，還不是回到前人的老路上了？”

不知為何，陳戒提起愛情二字老是感覺牙磣。

“我爸還說，如果我真的憐憫內裡的角色，將來去考個公事員，替他們處理這些缺衣少穿的題目。”

陳戒搖點頭，說道：“這個故事我初中看過，出自《安徒生童話》……嗬嗬，直到初中我爸才答應我看童話的。這個故事裡，小女孩的父母是健在的，作為母親，你能眼看著本身女兒大夏季穿戴一雙拖鞋出去賣洋火嗎？”