為了製止此舉引發譚教甲等人的思疑，這些軍士分批次代入極樂軍，被分離於各個戰部，有計無策照顧，倒也不會呈現甚麼亂子，是以，極樂軍終究的建製保持在一千兩百人，比秦百川最早的假想多兩百人。

上午商法報告結束，下午秦百川則是將衝著傳媒而來的那些學子連合起來，從報紙的定位、記者的職責、訊息通稿的撰寫、配圖的挑選以及如何洽商告白停業動手，但凡是能借用當代報紙的形式，他連絡大頌的實際環境，十足搬到了講堂。對於報紙這類新興事物，秦百川實在也沒甚麼好說，課程講了七天以後，便讓薛詩涵分門彆類製定詳細的各部分職責，隨後便將第一批記者放了出去，在實際中汲取經曆經驗無疑是最快的生長捷徑。

從道理上來說，蛇組是瞿溪的父親一手建立，秦百川有甚麼風吹草動他們彙報瞿溪也是無可厚非，可就因為這點小事，惹得秦百川大發雷霆。忙完斑斕商法的事情以後，秦百川專門抽出五天時候，帶著秦府軍校統統教官，對蛇組十人停止了慘無人道的折磨。

在秦百川緊鑼密鼓的運作之下，活字印刷術也獲得了開端效果，經太長達半個月的醞釀，第一期江陵日報終究麵世。這一期報紙獨一兩張，方劑長策動清風書院統統學子，采納免費贈送的體例，一個時候以內便鋪天蓋地遍及在江陵各個角落。

其二，秦百川在丘山抽了兆天孫九個巴掌後，為製止武王俄然出兵曾調派譚教頭先行返回極樂軍做籌辦，雖說譚教頭並未明說秦百川究竟在丘山做了甚麼，但極樂軍高低都得知秦百川惹上了一名了不起的大人物，蛇組的人在得知這個動靜以後，第一時候就陳述了瞿溪，這纔有了瞿溪在江麵上撞見秦百川和柳媛媛的那一幕。

本來插手斑斕商法學院很多才子內心還很有些低人一等的設法，畢竟學習商法不是甚麼光亮正大的路子，可皇上這道聖旨下達以後，不但是斑斕商法的學子震驚了，就連書院的正規學子也紛繁投入了殷羨的目光。翰林府，那是皇上專屬的議事團，乃至具有彈劾宰相的權力。不必科舉，直接插手翰林府任大夫，這是普天下的讀書人做夢都想的光榮。