“啊！不要呀！”本來滿懷希冀的孩子們這會兒傳聞剛琴要被弄走，不由都失聲叫了起來。有幾個女孩子乃至嗚嗚地哭了起來。一時候歡樂的氛圍敏捷為沉悶所代替。

“但是，校長，這洋樂器我可不會撥弄呢，放在我們這裡豈不是白白糟蹋了？再說，又如此貴重。”張教員麵露難色，她但是土生土長的溧水縣人，吹笛子的技術也是跟自家父親學的，她如何會彈鋼琴呢？

“歡迎！歡迎！”馨蕊的話更在孩子們中間撲滅了但願之火，不知誰帶頭，大師都熱烈地鼓起掌來。

溧水縣的人們很儉樸仁慈，黌舍裡的同事也都很和睦。對於她來講，固然這個小縣城有些處所相對比較掉隊，可她卻很喜好如許溫馨平平的餬口。

“唔，這薪水嗎，得給你加一加了。”校長當真地揣摩道。

馨蕊朝著大師竭誠地鞠了一躬，這一刻，她感到本身有一種實當代價的充分感。這一階段，固然在這裡過得挺舒心，但她這個後勤職員，究竟也冇有起多大的感化，如果真能憑她彈鋼琴的技術給大師帶來這麼多歡愉的話，那豈不是一件大功德？

“哎呀，這可難辦啦！白費了人家美意人送我們這麼個好東西，我本來還想讓孩子們見地見地呢，城裡的孩子上音樂課，都有鋼琴伴奏呢！可我們就不可，好不輕易盼來美意人送給我們，恰好……”校長說著說著竟然眼圈潮濕了。

李桂蘭本身一個技擊世家出身，她這一身工夫恐怕十幾個強健的小夥子都不是她的敵手。馨蕊自是明白本身再如何練也達不到她那樣的程度，但就每天練練技擊的根基功，在學上幾招就很夠她防身用了。

李桂蘭說她的身材太薄弱，應當多加一些增加力量的練習，以是這兩天她每天早上都去黌舍門前的小河裡提十桶水返來。一段時候練下來，她的力量增大了很多，雙手提著兩桶水，還能夠快步行走，一趟下來，臉穩定色心不跳。

“江教員，江教員，今後你能夠教我們彈鋼琴嗎？”孩子們圍了上來，嘰嘰喳喳地問著。

本來有人捐募了一架三腳架的大鋼琴，那鋼琴通身烏黑，崇高高雅的鋼琴漆披髮著美玉普通的光芒。

“嘩――”一曲彈罷，全場響起了分外熱烈的掌聲。每小我的臉上都瀰漫著衝動的笑容，他們的眼中更是充滿了對馨蕊的敬佩，而那些孩子都能夠俯視她了。

“太好啦！太好啦！馨蕊女人，真冇想到，你是真人不露相呀，公開裡竟然藏著這麼驚天的本領。好啦，今後你就是孩子們的音樂教員啦！孩子們，還都愣著乾甚麼，還不快叫江教員。”校長更是樂得合不攏嘴。