馬雲奇和李翠花的反對，頓時獲得了其他同窗的附和。

先決前提是，必須有專業的古民宅修複師，才氣申報補葺。

李翠花聞言，一臉不屑地嘟囔道。

“教員，既然我們不去和泥砌牆修屋子，老屋又如何能夠修複呢？”

“每年到祭祖的時候，我走過那一幢幢殘敗的老屋，內心都很不好受。外出務工的苦水村青丁壯們，也都是來去倉促，冇有一小我情願過量地逗留。照如許下去，如果哪天老屋都倒下了，我們苦水村人的家也就散了……”

王校長的苦心，大師又何嘗不明白呢？

隻要李紅旗溫馨地坐在坐位上，一言不發。

“如果做不到修複，又何談保護故裡，保護鄉愁影象？”

說到動情處，王校長眼眶不由潮濕了。

“同窗們稍安勿躁，先聽我把話說完……”

王校長喜好研討處所誌，一談起古村生長史，滿臉的神采飛揚，和以往拉著臉的剛強構成了光鮮的對比。

孩子們聞言，一個個都不由得低下了頭，不敢再看他。

村裡的青丁壯人都已經外出打工，一年也回不了幾趟家，村莊的“空心化”越來越嚴峻。

“對啊，既然不去修屋子，我們建立古民宅修答覆趣小組，又有甚麼意義哩？”

苦水村山大溝深，地理位置偏僻，瘠薄的旱地裡隻能種玉米、小麥等農作物，再加上這些年比年乾旱，每家每戶用飯都成了題目，這裡的一方水土，已然哺育不了一方人。

“現在，全村三百餘幢老屋，多數已經年久失修，牆壁坍塌，屋頂漏水，柱子黴爛……”

“……”

如果不是這些老屋還牽絆著人們的心，估計村裡人早都跑光了。

其彆人聞言，一個個也都趕緊擁戴道。

“古民宅是不成再生的文明資本，它不但有汗青文明代價、研還代價、見證代價、學術代價、審美代價、賞識代價，更首要的是，它是我們苦水村的精力地點……”

“以是，為了保護我們的故裡，保護鄉愁影象，老屋不能就如許倒下！”

馬雲奇也一臉不解的問道。

“既然我們修複不了老屋，建立興趣小組的意義又在那裡呢？”

貳內心明白，王校長俄然提出建立古民宅修答覆趣小組，必定和明天的事情有關。

王校長聞言奧秘一笑說道。

“你這不是耍娃們玩嗎？”

“就是，這不是耍我們玩嗎？”

前些年村裡的老村長葛朝元，就向下級部分申請過老屋補葺，想要以古村莊村落旅遊動員苦水村經濟，讓苦水村的人們都迴歸故裡，過上幸運敷裕的日子，都因為找不到專業的修複師，而終究不得不作罷。