萬靜淺笑著問道。

萬靜聞言，對勁地點了點頭，表示他坐下。

萬靜望著一個個茫然失措的孩子們，頓時心中明白了統統。

王半仙一巴掌呼在他小腦瓜上：“品德你們的老先人們不每天給你們教呢嗎？至於法律，誰犯了法天然有派出所管，不消你這個放羊娃操心……”

“對！”

“明白了！”

萬靜趁熱打鐵的持續問道。

然後又給大師講授了三個透視的首要範例：平行透視、散點透視、成角透視。

“陳述教員，我們除了在報名時照過二寸照片以外，其他都冇有照過。”

大師都想看看新來的班主任，到底如何措置這突發環境。

她先是簡樸地講了透視的含義，所謂透視，就是指在平麵或者曲麵上描畫物體空間乾係的體例和技術。

她這麼一說，連那幾個舉手的，也都不由地將手放了下去，課堂裡再次一片沉寂。

還講了比較難瞭解一些的多點透視和特彆透視。

“很好，坐下！”

“那不是另有品德與法律嗎？”李紅旗不平氣地歪著腦袋問道。

除了一臉不屑的李翠花外，其彆人都齊聲答覆道。