易湛隻是笑而不答。

但沈然卻冇忍住：“甚麼走在一起，底子冇這回事！”

“嗯？”

“如果不是男女朋友乾係，有哪個女生會對男生做出這類含混的行動。”

沈然還是把這個想了半天都想不出來的困難給問了出來。

全部中午，沈然和易湛都是在堆積著教員的龐大辦公室裡度過的。

“這叫甚麼事嘛！”正走在走廊上的沈然頗感苦悶，“我不過就是想看看你的眼睛嘛，這也要被說！”

……

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……

“含混的行動？”

兩小我一起上是以“你追我趕”的體例回到了課堂。

“任何一小我都會感覺你這類行動很不普通。”走在沈然中間的易湛搖了點頭後答覆。

接著，越來越多的人圍到了他們坐位旁，統統的話題不過就是“你們兩個甚麼時候在一起的？”

“這個嘛……”易湛故作玄虛地對沈然眨了眨眼睛，“你猜咯！”

不過，攻訐和教誨是合作具的。也就是說，教員攻訐的是易湛，教誨的是沈然。

易湛的耳力極好，捕獲到了沈然的小聲嘀咕。

易湛被她的話給噎著了。

“看我眼睛乾嗎？”

“我發明待在教員辦公室裡挺好的。”

然後易湛大步流星地向前走。

就算沈然再如何解釋，教員還是持有一種思疑的態度。最後還是被易湛的一句話給堵住了嘴：“大不了我退學。”

“啊！啊我感覺你眼睛很標緻。”這但是至心話喲~

攻訐沈然時，教員會說：“你看你，要往好的方麵學習，不要跟男生搞來搞去的，要記著，女孩子要學會自重。”……之類。

“可在彆人看來，這很含混。比方……班主任。”

沈然愣住了腳步。

多數人的目光也跟從著他們，不過有幾個正在竊保私語，時不時的也會瞥向他們。

就連前座的葉新澤和後座的藍蓓也按捺不住。

“啊哈？”沈然失聲，“我不感覺這行動很含混啊。”

易湛也停了下來。

沈然的大腦總比彆人反應癡鈍一點。

“為甚麼你說你要退學的時候，教員的神采就變那麼的……？”

易湛再一次被她的話給噎著。

一進課堂，統統人都停下了手中的事，目不轉睛地看著他們。沈然的背脊在發涼，易湛則像個甚麼事都冇產生過一樣，獨自走向了坐位。沈然看易湛已經在本身坐位上了，也加快法度走到本身的坐位。