在與同事的相處中，我也犯了很多弊端。我冇有充分尊敬彆人的定見和建議，偶然候會過於剛強己見，對峙本身的觀點，而忽視了團隊合作的首要性。在會商題目時，我冇有耐煩聆聽彆人的發言，急於表達本身的觀點，乃至會打斷彆人的話。這類行動不但不規矩，還會粉碎團隊的調和氛圍，影響事情效力。彆的，我還冇有主動主動地與同事相同交換，在碰到題目時，常常挑選單獨處理，而不是尋求團隊的幫忙。如許做不但增加了本身的事情壓力，還能夠導致題目得不到及時有效的處理。我應當明白，團隊合作是勝利的關頭，隻要大師同心合力，才氣共同完成好各項任務。

小明：“但是我不想像您一樣，放棄本身的胡想。我要英勇地去尋求本身的胡想，不管碰到甚麼困難都不放棄。”

場景四：新的嘗試

林悅聽了蘇瑤的話，有些心動。“真的嗎？這些體例可行嗎？”

老張：“很好，年青人就應當有如許的勇氣和決計。但是你也要學會接管實際，不要過於剛強己見。偶然候，我們需求按照實際的環境調劑本身的胡想。”

陳教員：“你的朋友說得有事理。胡想不能離開實際而存在。你要想成為一名巨大的畫家，不但要有才調和儘力，還要有市場和觀眾。”

老張看著小明果斷的眼神，心中不由想起了本身年青時的胡想。

小明：一名充滿抱負主義的年青人，對將來充滿神馳和等候。

老張：“年青人，我年青的時候也和你一樣，充滿了胡想和豪情。我曾經胡想著成為一名畫家，用我的畫筆描畫出天下上最斑斕的風景。”

老張：“那你有甚麼胡想呢？”

林悅皺起眉頭。“我不太懂這些。我隻曉得我要畫好每一幅畫。”

場景二：關於胡想的會商

為了改正弊端，我將采納以下辦法：

小明：“我不怕失利，失利是勝利之母。我會從失利中接收經驗，持續進步。”

蘇瑤：“林悅，你又在這裡畫了一整天了吧？你如許下去可不可啊。”

小明和老張站在公園門口，看下落日西下。

小明：“我會的。我會讓我的家人和朋友看到我的儘力和對峙，讓他們信賴我的胡想是能夠實現的。”

小明：“為甚麼這麼說呢？我感覺隻要有胡想，並且為之儘力，就必然能夠實現。”

地點：四周的咖啡館

老張：“偶然候會悔怨，但是我也曉得，如果我當初對峙本身的胡想，能夠會讓我的家人墮入窘境。人生就是如許，充滿了挑選和棄取。”