喬韻抱著兩個素描本，還不肯走，腳尖跐地，“教員，您還冇看背麵呢——衣服是差未幾都定了，可妝容和髮型，另有舞台設想——”

“咳咳。”喬媽又聽不下去了，直給喬韻打眼色，喬爸很歉然地給周傳授敬茶——兩人就像是帶著熊孩子拜年的新手爸媽，誠意滿滿，但拿熊孩子真是一點體例也冇有。

顧傳授翻開一頁，頓時就看出來了，她漫不經心腸說，“啊，對，你問小史要了老張他們的電話吧……他們的免費還挺貴的，時裝週期間應當停業也很忙，談妥了嗎？”

喬韻轉頭看疇昔，樓道裡站了三小我，最後的阿誰長得很高，看著非常的眼熟。

“是不是太費事教員了，喬喬還小，是不是需求再曆練幾年——”

“兩個係列的色彩很同一，如何做係列辨彆？是否有些過於累墜？”

“喬韻被我們寵壞了，脾氣不好，打動，不成熟。”喬媽較能言善道，由她主持集會，“她本身冇感受，我們聽著都感覺心驚肉跳的，這幾年必定給教員添了很多費事，師恩如山，真不知該如何表達感激，本年恰好來京裡，必然要給您拜個年……”

喬爸喬媽哪美意義？顧傳授也說，“讓小喬歸去吧——她必定急著歸去重看走秀係列。”

顧傳授看在眼裡，又哼一聲——倒是冇有反對。

有嗎？她很少在家說黌舍的事啊。喬韻把本身蜷起來，恨不得成一個球，越小越好，周傳授看了直笑，“如何會添費事呢，小顧提及喬韻都是很賞識的，整天‘喬韻這設想有前程’，‘喬韻挺有天稟’，冇添費事，冇添費事，教員都喜好有天稟的門生——”

喬韻也想過這個題目，她躊躇了一下，看看父母，還是對峙地說道，“色彩同一應當不是太大題目，很多品牌多年來的色彩都很同一，我感覺兩個係列的內核和靈感有較著的辨彆，氣勢又有較著的擔當，還是能夠都包容在一場秀裡的。”

喬韻不覺得然，伸長脖子倒看顧傳授的翻閱進度，活脫脫就是交卷後的門生，周傳授倒被逗笑了，衝喬爸做個心有慼慼焉的神采，喬爸點頭苦笑——顧傳授底子冇聞聲，她已經進入了閱卷形式，一張張把檔案翻過，“……你打算公佈幾個係列？”

顧傳授倒是一笑，平時氣場淩厲、說一不二的她此時語氣卻很放鬆，“這冇甚麼，在藝術界不講究愚孝——如果甚麼都聽教員的，那就永久都畢不了業。”

喬爸喬媽又驚又喜，這下是真的語無倫次了：組委會大獎，這一聽就是時裝週的配角啊！纔剛畢業，自創品牌公佈了這麼兩季罷了，就獲得如此大獎，讓人如何反應纔好？